八年级数学下册 2.3.2零次幂和负整数指数幂学案（无答案） 湘教版.docVIP

2.3.2 零次幂和负整数指数幂 学习目标 1、掌握零次幂和负整数指数幂的意义。 2 会熟练进行零次幂和负整数指数幂的运算。 3 会用科学计数法表示绝对值较少的数。 学习重点 零次幂和负整数指数幂的公式推导和应用，科学计数法表示绝对值绝对值较少的数。 学习难点 零次幂和负整数指数幂的理解。 学习过程 一、学生自学 1、同底数的幂相除的法则是什么？用式子怎样表示？用语言怎样叙述？ 思考：这这个公式中，要求mn,如果m=n,mn,会出现什么问题呢？ 2、填空： 思考：这两个式子的意义是否一样，结果应有什么关系？因此：，同样： 由此你发现的规律是：一个非零数的零次幂等于（ ）。 即 3、填空： ， 思考：的意义相同吗？因此他们的应该有什么关系呢？ （）同样：， 由此你发现的规律是：一个非零数的负整数幂等于这个数的正整数幂的（ ）。或等于这个数的倒数的（ ）。 即 ， ( a≠0 ,n是正整数). 特别地: ( a≠0 ). 4、自学P39的例2、例3。完成P40练习的第1题和第2题。 5、自学P40的例4、例5。 用科学计数法表示绝对值绝对值较少的数关键是掌握= 完成P40练习的第3题和第4题。 二、合作交流 三、拓展延伸 1、若，则x的取值范围是（ ） 2、三个数按由小到大的数序排列是（ ） 3、氢原子中电子和原子核之间的距离为：0.00 000 000 529厘米，用科学计数法把它写成为（ ）。 四、课堂小结 （1），（2） ， ( a≠0 ,n是正整数)， （3）科学计数法。前两个知识点要注意条件，第三个知识要点要注意规律。 五、达标测试 必做题：1、计算 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） (x≠0)（8） （9） 2、化简下列各式，使结果不含负指数： (2) 选做题： 1、判断下列式子是否成立：（１） （2）；（3） 2、计算：4-（-2）-2-32÷（-2）0 学习反思 1 用心 爱心 专心