紧贴行业需求,校企协同培养控制工程领域高层次应用型人才.pdfVIP

紧贴行业需求，校企协同培养控制 工程领域高层次应用型人才木 向 诚 柴 毅 王东红 张云怀 刘京诚 黄宗明 郭 瑜 摘要：以控制工程领域工程硕士研究生培养为例，总结了重庆大学围绕培养质量这一主线，以服务经济 社会与行业发展需求为宗旨。校企协同培养适应和引领行业未来发展的高层次工程应用型人才的思路、措施 与成效。 关键字：工程硕士；研究生教育；专业学位；行业需求；校企协同； 作者简介：向诚，重庆大学研究生院专业学位培养科副科长，重庆400044；柴毅，重庆大学自动化学院副 院长，重庆400044；王东红，重庆大学研究生院专业学位培养科科长，重庆400044。 重庆大学是1997年全国首批11所开展工程硕 份、第三份工作，是让他们在未来20到30年中，获 士教育的高校之一．多年来一直注重工程硕士研究生 得整个人生的基础。”因此，为了提高学生整体素质 教育改革探索。2010年，学校控制工程领域工程硕与能力．使学生具备更大的发展潜力，学校对控制工 士教育获批开展专业学位研究生教育综合改革试 程领域在内的工程硕士教育提出了培养“能够适应 点。以此为契机，学校对以控制工程领域为代表的 和驾驭未来的人”的目标。要“适应”未来必须具备应 工程硕士教育进行了系列改革实践。本文以控制工 对行业未来发展的综合知识，而要“驾驭”未来，则需 程领域工程硕士培养为例，介绍了学校围绕培养质 要全面的综合能力与素质。知识可以过时，而素质与 量主线，以服务经济社会与行业发展需求为宗旨，校 能力将伴随学生整个职业生涯。因此，必须把提升学 企协同培养适应和引领行业未来发展的高层次工程 生能力与素质作为培养的基本立足点。同时，培养合 应用人才的思路．以及开展“3+1+2本硕贯通式培养”、格的人才要以培养合格的“人”为前提。要塑造学生 “学习实践融合式培养”等培养模式改革的成效。 以诚信为核心的学术道德观念和人生价值理念，履 行工程行业职业道德和从业规范的工程素养。 一、以培养能适应和驾驭行业未来的高层次人 为此．学校提出控制工程领域工程硕士培养目 才为目标 标是：能够满足现代工业、农业、国防以及其他社会 重庆大学作为一所以工科为主的高校。应用型 经济等领域自动化、智能化需求。且能够适应和驾驭 人才培养是学校研究生教育一直以来的特色和优 行业、企业未来发展的，知识、能力、素养全面协调发 势，多年来学校毕业研究生一次性就业率稳居95％ 展的高层次控制工程技术与管理人才。 以上，且主要就业于行业主流企业，在用人单位中获 二、服务行业企业人才需求的培养思路与举措 得了“基础扎实、专业技能强、勤奋好学、吃苦耐劳” 的优良评价。但与此同时，对已毕业研究生的发展质 我国专业学位设置与授权审核办法明确指出． 量进行的跟踪调查，反映出部分毕业研究生存在综 专业学位是针对国家经济社会发展特定职业领域人 合素质薄弱，发展后劲不足的现象。斯坦福大学校长 才需求而设置的学位类型。2013年。教育部、国家发 约翰·汉尼斯在2010年中外大学校长论坛上指出，改委、财政部联合发布的《关于深化研究生教育改革 高等教育“不是让学生得到第一份工作，而是第二 的意见》进一步指出，我国研究生教育要以服务需求 +本文是重庆市研究生教育教学改革研究项目“控制工程领域全日制专业学位研究生实践创新能力培养体系建设”(编号：yjgllOl02)的成果之一。 1l 万方数据 研察生嬉养