八年级语文上册 短文两篇陋室铭课件 人教新课标版.pptVIP

2.文章是怎样引出主旨句“斯是陋室，惟吾德馨”的呢？ 运用比兴，以山水引出陋室，以“仙”“龙”引出屋主人的品德高尚。 3、本文是从哪些方面来表现作者的“惟吾德馨”的？请从文中找出相关语句，然后归纳。 5、末句引用孔子的话，作用是什么？ 6、本文借“陋室”表达了作者怎样的情怀？这是一种什么写法？ 借陋室表达一种不慕荣利，安贫乐道的情怀。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有？” 朗读课文 读准字音、停顿准确 疏通文意 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有？” 考考你？ 一、解释下列句中划线的词语。 1、有仙则名 2、 斯是陋室，惟吾德馨。 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 二、把下列文言句子译成现代文。 1、斯是陋室，惟吾德馨 2、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 3、 孔子云：何陋之有？ 1.本文哪句话提挈全文，点明主旨？ 2.文章是怎样引出“德馨”的呢？前两句是用了什么样的修辞手法？ 3、本文是从哪些方面来表现作者的“惟吾德馨”的？ 精读课文－－深入探究 1、本文哪句话提挈全文，点明主旨？ 斯是陋室，惟吾德馨。 比兴：“比”就是比喻，“兴”即先言他物以引起所咏之调也。先写一个事物（如写景）用来引起某种思想感情，放在开头，具有发端的作用，就是起兴。 德 馨 语句 体现方面 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 情趣脱俗 谈笑有鸿儒，往来无白丁 交往高雅 苔痕上阶绿，草色入帘青 环境清幽 德 馨 语句 体现方面 4.作者写自己“陋室”的同时，为什么又写“诸葛庐”“子云亭”呢？ 诸葛亮： 扬雄： 三国时蜀汉丞相，著名政治家和军事家。 西汉时辞赋家，语言学家，曾官至上品。 有名的先贤 诸葛亮： 扬雄： 闲居草庐, 淡泊明志，宁静致远。 潜心修学, 对官职和金钱的淡泊，是后世的典范。 淡泊的情怀 4.作者写自己“陋室”的同时，为什么又写“诸葛庐”“子云亭”呢？ 以“庐”、“亭”比“陋室”，以“诸葛”“子云”自比。引古贤之名定证“陋室”，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负，想从政治上和文学上都干出一番事业。作者采用了类比的表现手法， 孔子： 春秋时期伟大的思想家和教育家，被后世尊为“圣人”。 想要搬到九夷去居住，有人说：“那里太简陋，怎么能住呢？”孔子说：“君子居之，何陋之有？” 5.末句引用孔子的话，作用是什么？ 总结全文，说明陋室不陋。作者以古代名贤自喻，表现了高雅的志趣。 托物言志