复件高三级语文上学期开学质量检测试卷评讲课件.ppt

高三级语文上学期开学质量检测 一、语言基础题（共12分） 1．D A．shú/dú，fèi，huó/hè； B.kě／kē、、gōng，jiǎo C．lào，jiá/xié、 zhā D.xiān/qiān biān/biǎn、fǔ/pú 2．C A.轩然：高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响。 B.闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际。 C.质疑：提出疑问，如质疑问难；置疑：怀疑（多用于否定式），如不容置疑。 D.进退维谷：进退两难（谷，比喻困难的境地）。 3. B A.成分赘余，“堪忧”即“可忧，令人忧虑”；应删去“令人”，或改为“令人忧虑”。C. 滥用否定词，造成不合逻辑。应将“难道不能不说”的三重否定改为“难道不能说”这样的肯定陈述。 滥用否定词，造成不合逻辑。应将“难道不能不说”的三重否定改为“难道不能说”这样的肯定陈述。 D.句式杂糅，去掉“的原因”或者“所致”。 4．D 本文段围绕着“谭鑫培与杜甫在精神上的共同点”这一话题展开。解题时要注意上下句勾联。第④句是杜甫诗歌风格的特征，应紧承上句“那么他就最接近于杜甫”；第①句是“所以追随者众多”的原因解说；接下来的句子则是对两者风格相似的具体阐述；第⑥句与第②句的顺序由第③句中的“悲凉与苍劲”决定；第③⑤句的顺序由关联词“只有……，才……”确定。 二、古诗文阅读鉴赏（35分） 5.A A项“缙绅大夫游与西山，必造其庐焉”中的 “ 造”是“造访”的意思，根据语境代入检验 6.C 首空填连词“以”，表目的。第二空“乎”用在句中相当于“于”，引出对象；选C项。 “二者（ ）患”最后一个是“之”，助词。前文是说太古人有的在树上筑巢，有的在地下挖穴，这两种情况都有不利的地方，所以就造屋来居住，希望免受上面两种情况的危害。 7.D A、B项“穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也”是两个句子，句中必须断开，排除A、B项；最后排除C项“而有成/物之心”是指的成就其它事物的想法，中间不能断开。 8.B “雪之有生物弭灾之功”句中的“生物弭灾”根据对称分析，是“生出万物消除灾祸”的意思，“消除灾祸”的主语是“大雪”，对象错误。 9.（1）①（房屋）已经建成，天上正好下起了雪，于是用“雪屋”给它命名。 （①句中的 “适”“雨雪”“名”共三个得分点；适：正好；雨雪：动词，下雪，名：名词活用为动词；句意1分。） ②与徐孟祥交往的士大夫，作诗来歌咏它，叫我给它作（一篇）记。 （②句中的“缙绅”“……之……者”“征”共三个得分点。 “缙绅”是旧时官宦的装束，借用为官员的代称。 “……之……者”是定语后置句的标志，本句译为“与徐孟祥交往的士大夫（做官的人）”与之类似。 “征”有远征、召集、征求、现象、出兵讨伐等多种意思，本句中翻译为“叫”或“要求”都可以。） （2）①孟祥读书学古，结茅为屋，不事华侈（或回答“孟祥尝结庐数椽，覆以白茅，不事华饰，惟粉垩其中”）；②以“雪屋”名之；③孟祥之匿于深山而不为世用……以善及人，而有成物之心。 （一点1分，主要回答出加点部分文字的意思，抓住“岂不亦表其高洁之志行也欤?宁独是邪? ”等句子分析可得出答案） 10.（1）①两句所描写的景色一幅艳丽，一幅清幽。②“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽； “乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。 （总结两句景色特点1分，结合诗句具体分析2分） （2）诗中“陈居士”行为洒脱、情趣高雅。①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑依”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。②“亭角寻诗满袖风 ” “醒来推户寻诗去”白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。 （总结人物形象特点2分，结合诗句具体分析2分） 11. （1）氓之蚩蚩 抱布贸丝 （2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （3）小学而大遗 吾未见其明也 （4）知不可乎骤得 托遗响于悲风 三、论述类文章阅读（16分） 12．AE （B原文是“不可无视神圣的力量”。C原文是“是靠发自内心的尊重”“主要源于内心的自律”。D原文是“没有敬畏之心，就没有信仰之真”。） 13．D （A应是“这说明了人类应该敬畏自然”；B应是体现了“对生命的敬畏”；C应是“更应敬畏法律”。） 14．“敬畏的功利化”是指需不需敬畏，要先问一声“有没有用”——对自己有用，就烧香拜佛，若不再管用，则立马丢开的社会现象。（1分）因此，最被敬畏的往往是权势与金钱，但这两样东西最易变幻，这就说明了社会普遍无信仰。（1分）当最被敬畏的往往是权势与