八年级音乐 唱花脸教案 人音版.docVIP

唱花脸教学设计 教材分析: 净,又名花脸,专门扮演性格粗豪、勇猛的男性人物,与老生扮演的端庄、深沉的男性人物恰成对比。 脸谱是中华民族戏剧特有的面部化妆造型艺术,它是图案化的,也是性格化的,它以夸张的色彩变幻无穷的线条为人物增添了强烈的审美效果。 从色彩上说,现在的京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄、金、银等色,这是从人物自然肤色的夸张描写,发展为性格象征的寓意用色。(谱色,性格以及图案因参赛字数的限制从略,下面有复述。) 今天习惯把净分成铜锤花脸、架子花脸和摔打花脸三个分支。 铜锤花脸:亦名正净、黑头、大花脸,以唱工为主,包公戏中的包拯均属此例。本课介绍裘盛戎。 加子花脸:加子花脸的范围特别广,以工架、念白、表演为主。当然也得有点唱工基础。所以演架子花脸的人,即要有很深厚的武功功底子,又要善于表演,善于念白,还要能唱,并要有优美的工架。本课介绍袁世海。 摔打花脸:又叫武净,这种花脸只重武打,不重唱、念。比如,由于行当不同,正净在生气的时候只能从鼻子里发出“哼恩……”这样类似颤抖的鼻音(内行俗话戏称“狗护食”),而架子花在生气的时候,就用另外一种方式,就是打“哇呀呀……”这种细微分别,一般外行是不知道的。正净要是打了“哇呀呀……”的话,那就成为笑话了。 教学目标: 1、通过网络学习使学生了解京剧行当中“净”的知识。 2、让学生在京剧欣赏中感受美、享受美,提高对京剧艺术的鉴赏力。 3、培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感和自豪感。 教学重点: 京剧人物行当中“净”的知识。 教学过程:(课件见配套课件小学四) 一、 引入 1、播放课件《梨园春》 师:很高兴,今天我们又一次相聚在梨园大戏台。让我们一起复习一下上节课学习的戏歌《唱脸谱》。(分角色表演) 2、复习戏歌《唱脸谱》(课件) 师:你们注意了吗?他们这些人物脸部化妆有什么特点? 生:涂有浓重的油彩、都是花脸…… 师:那你们知道他们在京剧行当中是哪一行吗?(花脸在京剧行当又叫什么?) 3、教师板书:净——花脸 师:净,又称花脸,在京剧中饰演性格、相貌与众不同的人。 刚才我们唱到的这些花脸中,脸谱颜色都一样吗? 生:不一样,有黄色的、有蓝色的、还有黑色的…… 师:对!净行的主要特点表现在脸谱上,比如白脸的曹操,红脸的关公,不同颜色的脸谱代表不同性格的人物。我们把这种不同颜色的脸谱叫谱色。(板书:谱色。) 下面就请你来自己上网学习。请你按谱色分类钮按(广播)。 二、新课教学 (一)谱色分类 1、学生自己上网学习 2、反馈学习情况 通过刚才的学习,你记住了哪个颜色?它代表什么性格?(课件) 3、游戏——猜脸谱 (1)师:知道了不同谱色代表不同的性格,现在我们做一个有趣的游戏,这个游戏就叫“猜脸谱”。 请同学们上网点击“猜脸谱”。 (2)学生在网上讨论猜脸谱。 每组派代表汇报 (打开网页)点击学生猜的脸谱。 师:那你能说说,你为什么要猜这个脸谱吗? 4、脸谱图案 师:刚才同学们猜得很认真。你们看!老师这有几个脸谱,(出示脸谱道具) 你们看这是谁?(分别出示包公、窦尔墩等脸谱)讲解图案代表的意义。 5、学生展示:脸谱是中华民族戏剧特有的面部化妆艺术,具有图案化、性格化。在我们日常生活中,也经常会看到经过加工艺术化的脸谱图案,同学们在课下也搜集了一些脸谱图案,我们来看一看。(展示) 6、教师总结:在我们没有了解谱色之前,也许大家不清楚脸谱中谱色的含义。其实内行的观众从脸谱上就可以看出这个角色是英雄还是坏人、聪明还是遇蠢、受人爱戴还是使人厌恶,今天老师把这些不同谱色代表不同性格的人物形象概括总结了四句话,便于大家的记忆。 一般来讲:(课件展示28字) 红表忠勇蓝表强, 白表奸邪绿表莽, 黑色正直黄色骁, 金银神佛粉老将。 (二)表演分类 师:在京剧中除了从脸谱的谱色上来认识人物,还可以从唱、念、做、打表演上来塑造人物性格。那么花脸从表演上又是怎么分类的呢?各以什么表演见长?(板书:表演) 请同学们带上耳麦继续在网上学习。 1、学生上网学习 2、反馈学习情况 师:刚才上网你都学到了哪些知识?(生边说师边总结归纳) 生:表演分三类,并说出各以什么功夫见长。 3、名人名段欣赏 (1)教师简介袁世海: 让我们一起来欣赏京剧表演艺术