_卓越工程师教育培养计划_背景下高校思想政治工作的思考与探索.pdfVIP

【特别关注】 “卓越工程师教育培养计划”背景下 高校思想政治工作的思考与探索 周 洁，段海霞，叶 寅 （上海工程技术大学，上海 201620） 摘要：在实践创新人才培养体系构建中，思想政治教育发挥着重要作用。因此，高等院校必须以科学发展观统 领思想政治教育工作全局，转变思想政治教育理念，更新思想政治教育内容，丰富思想政治教育载体，创新思想政 治教育模式，提高思想政治工作效率。 关键词：卓越工程师教育培养计划；思想政治教育；创新人才 一、教育部“卓越工程师教育培养计划”相关介绍 作为一名高校思想政治工作者，笔者认为，培养“卓 2010年6月23日，教育部在天津召开“卓越工程师教 越工程师”不仅仅是专业课教师的责任，思想政治工作 育培养计划”启动会，联合有关部门和行业协（学）会，共 者同样也应该，并且能够为实践创新人才的培养贡献自 同实施“卓越工程师教育培养计划”。 己的力量。高校思想政治工作要立足于创新型人才的 “卓越工程师教育培养计划”围绕工程能力这一核 培养，及时作出相应的调整，矫正传统模式的不足，建构 心问题，对人才培养模式进行全方位改革。在校内学习 新的思想政治工作模式，为创新型国家的建设贡献自己 阶段，高校要在加强科学文化基础知识学习的基础上， 的力量。 以强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力 三、当前思想政治工作模式的主要缺陷 为核心，重构课程体系和教学内容，着力推动研究性学 大学作为培养高素质科技人才的专门机构，在建设 习方法，加强大学生创新能力训练，加强跨专业、跨学科 创新型国家和培养创新型人才方面责无旁贷。然而我 的复合型人才培养。在企业学习阶段主要是学习企业 国以往的大学教育主要是以应付考试和传授知识为中 的先进技术和先进企业文化，深入开展工程实践活动， 心的，忽视对学生自主创新能力、实践动手能力的培养， “真刀真枪”做毕业设计，参与企业技术创新和工程开 这种旧的人才培养机制无法满足建设创新型国家的需 发。在培养学生职业技能、职业精神和职业道德的同时， 求。反思我们以往的思想政治教育工作，是不利于“卓 更加注重用社会主义核心价值体系引领大学生思想成 越工程师”后备人才培养的，其缺陷主要表现在： 长，有效引导学生树立正确的理想信念。 首先，教育方式以填鸭式的灌输和说教为主，忽视 二、在实施“卓越工程师教育培养计划”中思想政治 学生的主动性。长期以来，我们的思想政治教育重视政 教育的重要性 治理论灌输而忽视情感启发的倾向。政治理论教育在 2004年8月26日，中共中央、国务院下发了《关于进 整个课程体系中有不可动摇的地位，有反复修改的法定 一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，此文件 教学大纲，有比较系统的教材，有严格的考核办法。而 的下发实施充分表明了党和政府对大学生思想政治教 对大学生的情感世界、创新意识则关注较少。 育工作的高度重视和对大学生健康成长的殷切希望。 其次，目前的思想政治工作模式过于单一，缺乏针 加强和改进大学生思想政治教育，对培养“卓越工程师” 对性。我们的人才培养应该是尊重学生的兴趣、特长、 具有重大而深远的战略意义，思想政治工作在确立“卓 爱好，建立起多样化、个性化的人才培养模式。全面发 越工程师”的理想信念，世界观、人生观、价值观，职业道 展绝对不等于平均发展，当然，具体到我们的思想政治 德等方面发挥着积极作用。 工作也还是要多样化、个性化、有针对性。 静地应对用人单位的挑选和激烈的竞争。 秀的