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- 2015-09-18 发布于贵州
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四年级数学下册 解决问题3导学稿 西师大版
解决问题
教学内容：
教材第（34页-37页）练习七
教学目标：
1．应用所学知识解决实际问题。
2．探索解决问题的多样化，培养学生创造性思维。
3．能用多种方法解决实际问题。
教学过程：
一﹑知识积累自测：
1．独立完成后再小组交流。
（1）时间=（ ）÷（ ）
（2）单价=（ ）÷（ ）
（3）工作效率=（ ）÷（ ）
（4）总产量=（ ）×（ ）
2．直接写得数。
25×3=75 7000×15=105000 14×5=70
25×30= 700×15= 14×50=
25×300= 70×15= 14×500=
25×3000= 71×5= 14×5000=
（填后再交流）
二、指导完成（34页-37页）练习七。
1．第1题：
独立完成：
交流：解题依据。
2．第2题：
独立完成后，让学生说出思考过程。
3．第3题：
启发学生说出解题策略方法。
4．第4题：
根据要求，独立计算，最后再交流。
5．第5-7题：
引导学生说出解题依据。
6．第8-10题：
先引导学生理解题意，再根据问题计算。
7.第11题：
重点：引导学生读懂对话。
8．第12题：
重点：引导学生思考“牛奶最少卖了多少盒？”。
9．第13题：
根据实际生活做题。
10．第14题：
引导学生从多角度去分析、解决问题。
三
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