四年级语文上册 巨人的花园 2教学实录 鲁教版.docVIP

《巨人的花园》教学实录 一、揭示课题 　　今天，让我们一起走进英国著名作家王尔德的《巨人的花园》。 （板书，学生齐读课题） 二、初读感知 　　情不自禁哭了起来。儿子问他为什么哭了，王尔德说，明媚的春天，可爱的孩子，是多么美呀！我是为真正美丽的事物感动、流泪。接下去，请同学们自由读一读这篇感人的童话，读完后找一找，课文中哪句话使你感受最深，用笔划出来。 （教师巡回检查学生朗读情况） 　　师：看来这篇童话把大家深深吸引住了，同学们读得真认真！你愿意把你的发现与大家分享吗？ 　　生１：巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。 　　生２、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 　　生４：孩子们的欢笑使花园增添了春意。 　　生５：不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。 　　师：刚才，老师特意留意了一下，发现同学们划找的句子主要集中在这三句。 （点击出现） 　　巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。 　　他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 　　巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 　　师：同学们，你们知道吗？从你们找出的句子中，躲藏着一个秘密。什么秘密呢？就是在这些句子中，藏着几个多次出现的关键词，请你马上用敏锐的眼睛去搜索，看谁能在第一时间告诉我，是哪几个词？