四年级语文上册 球王贝利教案2 语文s版.docVIP

球王贝利 教学目标 　　　1.默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。 　　　2.引导学生自学生字。 教学重点、难点： 　　从球王贝利的成长经历中，受到启迪。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，你们喜欢踢足球吗？ 生：喜欢 不喜欢 师：有的同学说喜欢，有的同学说不喜欢，那现在就请喜欢踢足球的同学，说一说自己喜欢的足球明星。 生：贝克汉姆 齐达内 罗那尔多 托蒂 贝利…… 师：刚才有的同学说到了贝利，那你们知道贝利是谁吗？ 生：足球明星 师：那他被称为什么呀？ 生：球王 师：没错，贝利被称为一代球王，那你们想去了解贝利成名前的一些故事吗？ 生：想 师：那好，就让我们大家一起去了解，现在请大家翻到课本52页，一起将课题齐读一遍 生：球王贝利 师：同学们，你们读了课题有什么疑惑吗？ 生：贝利是谁？ 他为什么被称为球王？ 师：同学们提得问题都非常好，那请同学们带着这些问题，好好的将课文的学习链接齐读一遍，让我们一起来了解贝利的情况。 生：齐读链接 师：既然我们已经了解了贝利的情况，那他成名之前到底发生了哪些有趣的故事呢？请同学们带着老师刚才提出的问题，一起将课文齐读一遍，并用笔划出本课的生字及好词。 生：读课文，划词 师：将本课的生字新词，近义词，反义词，多音字及时板书到黑板上。同学们读完了课文，也对本课的内容有了