第五章第一部分：教学简况.doc

南方医科大学 教 案 2014 — 2015 学年 春 季学期 所在单位 马克思主义学院 系、教研室 中国化马克思主义教研室 课程名称 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 授课对象 2013级本科生 授课教师 邓学源 职 称 讲 师 教材名称 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 南方医科大学教学简况 授课题目 第五章 建设中国特色社会主义总依据 授课形式 讲授 授课时间 2014学年春季学期 授课学时 5 教学目的 与要 求 建设中国特色社会主义总依据是社会主义初级阶段。社会主义初级阶段理论，是党的一个重大理论创新，为开创和发展中国特色社会主义奠定了重要基础，学习这一理论，有助于深刻理解我国的基本国情，准确把握建设中国特色社会主义的总依据。 基 本 内 容 第一节　社会主义初级阶段理论 　一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 　二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 　三、科学把握我国发展的阶段性特征 　第二节　社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 　一、社会主义初级阶段的主要矛盾 　二、社会主义初级阶段的基本路线 三、社会主义初级阶段的基本纲领 重 点 难 点 重点：社会主义初级阶段的含义及其基本路线和基本纲领 难点：我国社会发展的阶段性特征及主要矛盾的变化 主要教学 方法 教师讲授、课堂讨论、师生互动； 多媒体课件、视频短片 主要 外语 词汇 The Preliminary Stage of Socialism，Building All-round Well-off Society，Three-step Development Strategy，To build a prosperous society 有关本内容的新进展 全面建设小康社会是社会主义初级阶段的一个发展阶段十六大提出全面建设小康社会是对社会主义初级阶段理论的丰富和发展更是对社会主义初级阶段理论的突破与创新程恩富落实科学发展观要深刻认识社会主义初级阶段的理论河南社会科学2008年第3期； 张神根：《社会主义初级阶段论及其时代意义2014年第1期。 主 要 参 考 资 料 1、荣长海：《社会主义初级阶段的理论与实践》，天津人民出版社1989年版 2、王鑫：《我国社会主义初级阶段的现代建设规律研究出版社年版社会主义初级阶段与四项基本原则/ 新华网：/ 高等教育出版社《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论http://4/ 北京大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论9/jingpin/new_page_1.htm 清华大学《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》国家精品课程网站：3/apply/teacher/course_preview_index.jsp?from=managercurid=384coursename=邓小平理论与“三个代表”重要思想概论curstyle=default 湖南大学《毛泽东思想》国家精品课程网站： /mzdsxgl/Html/Root/Index.htm 武汉大学国家精品课程网站：/jpkc2005/mds/ 广东省高校思想政治理论课教学网：24/ 南方医科大学思想政治教育网：/sxzz/ 课 后 作 业 作业（践行题）： 有人说，在我国没有进入资本主义的充分发展阶段就直接过度到了社会主义，所以当前应当补上资本主义发展这一课。请你根据本章所学的理论，并寻找有关材料，写一篇反驳这种错误观点，明确当代中国国情的准确定位。 要求：1、题目自拟； 2、必须写成议论文； 3、要有论有据； 4、字数不少于1000字。 系教研室审查意见