江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第35课时直线与圆的位置关系教学案 苏教版必修2.docVIP

总 课 题 圆与方程 总课时 第35课时 分 课 题 直线与圆的位置关系 分课时 第 1 课时 教学目标 依据直线和圆的方程，能够熟练的写出它们的交点坐标；能通过比较圆心到直线的距离和半径之间的大小判断直线和圆的位置关系；理解直线和圆的方程组成的二元二次方程组的解的对应关系． 重点难点 通过方程组的解来研究直线和圆的位置关系；及圆的几何性质在解题中应用． ?引入新课 问题1．直线和圆的位置关系有几种情况？直线和圆的位置关系是用什么方法研究的？ 问题2．我们在解析几何中已经学习了直线的方程和圆的方程分别为，，怎样根据方程判断直线和圆的位置关系呢？ 1．已知直线和圆的方程分别为，，，如何求直线和圆的交点坐标？ 2．方程组的解有几种情况？ 我们通常有如下结论： 相离 相切 相交 方程组______解 方程组______解 方程组有____________解 ?例题剖析 例1 　求直线和圆的公共点坐标，并判断它们的位置关系． 例2 　自点作圆的切线，求切线的方程． 变式训练：（1）自点作圆的切线，求切线的方程． （2）自点作圆的切线，求切线的方程． 例3 　求直线被圆截得的弦长． ?巩固练习 1．判断下列各组中直线与圆的位置关系： （1），；__________________________； （2），；___________________； （3），．__