应用数学 教学课件 刘丽瑶 课程设计66.pdfVIP

教 师 课 时 授 课 计 划 教师姓名 课程名称应用数学 授课时数 2 累计课时 授课日期 星期\节次 授课班级 课题 M6-6利用定积分计算函数的平均值及物理量的方法 理解函数的平均值的概念 知识目标 理解定积分的元素法在计算垂直平面所受的水压与变力作功的应用。 会求函数的平均值 技能目标 会用定积分的元素法计算垂直平面所受的水压与变力所作的功。 态度目标 培养学生分析，解决问题的能力 教学重点 物理量元素的计算 教学难点 求被积表达式的技巧 教学资源 三角板 参考书 《高等数学》——同济四版 作 业 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学内容 教学方法 时间 已知弹簧每拉长0. 02米要用9.8N的力， 课程引入 提问 5’ 求把弹簧拉长0. 1米所作的功． 1、变力沿直线所作的功 知识讲解 启发式 40’ 2、静水的压力 课堂实战 利用定积分计算函数的平均值及物理量 35’ 课后点评 利用定积分计算函数的平均值及物理量 5’ 课后小记 1 一、课程引入 例1 已知弹簧每拉长0. 02米要用9.8N的力，求把弹簧拉长0.1米所作 的功． 二、新课讲解 一、变力沿直线所作的功 1）弹簧作功问题 例1 已知弹簧每拉长0. 02米要用9.8N的力，求把弹簧拉长0.1米所作 的功． 解 从物理学知道，在一个常力F 的作用下，物体沿力的方向作直线运动，当 物体移动一段距离s时，F所作的功为 W F ·s． 如果物体在运动过程中所受到的力是变化的，则 不能 直接使用上面的公式，这时必须利用定积分的思想解 0 决这 个问题，后面的几个例子均是如此． x 如图6-22所示，我们知道，在弹性限度内，拉伸 （或 F 压缩）弹簧所需的力F与弹簧的伸长量（或压缩量）x x 成正 比，即F kx． 图6-22 在上式中k为比例系数． 根据题意，当x =0. 02时，F =9. 8，故由F kx得k =490．这样得到的 变力函数为F =490x．下面用元素法求此变力所作的功． 取x为积分变量，积分区间为 [0，0.1]．在[0，0. 1]上任取一小区间[x， x+dx]，与它对应的变力F所作的功近似于把变力F看作常力所作的功，从而得到 功元素为 dW=490xdx， 于是所求的功为