2014世纪金榜第四章 第三节.ppt

【互动探究】本例题(1)中若条件不变，问题改为“λ为何 值时，λa+b与a-b的夹角为90°”，则如何求？ 【解析】由条件得λa+b=(λ+1,2λ-1)，a-b=(0,3)， 若λa+b与a-b的夹角为90°， 则(λa+b)·(a-b)=3(2λ-1)=0， 解得 即当 时，向量λa+b与a-b的夹角为90°. 【拓展提升】数量积运算的适用条件及应用 (1)数量积的运算中，a⊥b?a·b=0是对非零向量而言的，若a=0，虽然有a·b=0，但不能说a⊥b. (2)利用数量积可求向量中的参数，即通过数量积列出方程，通过解方程求出其中的参数值. 【变式备选】已知|a|＝4，|b|＝3，(2a－3b)·(2a＋b)＝61. (1)求a与b的夹角θ. (2)求|a+b|和|a-b|. (3)若 ＝a， ＝b，作△ABC，求△ABC的面积. 【解析】(1)由(2a－3b)·(2a＋b)＝61， 得4|a|2－4a·b－3|b|2＝61. ∵|a|＝4，|b|＝3，代入上式求得a·b＝－6， ∴cos θ＝ 又θ∈［0，π］，∴ (2)可先平方转化为向量的数量积. |a+b|2＝(a+b)2＝|a|2＋2a·b＋|b|2 ＝42＋2×(－6)＋32＝13， ∴|a+b|＝ 同理，|a-b| (3)由(1)知∠BAC＝θ＝ | |＝|a|＝4，| |＝|b|＝3， ∴S△ABC＝ ＝ 考向 3 平面向量的模及应用 【典例3】(1)(2013·无锡模拟)已知向量a＝(cosθ，sinθ)， 向量b＝( ，－1)，则|2a-b|的最大值是_____，最小值是 _____. (2)(2012·新课标全国高考)已知向量a,b的夹角为45°，且 |a|=1,|2a-b|= 则|b|=_____. (3)在平面直角坐标系xOy中，已知点A(－1,－2)，B(2,3)， C(－2,－1). ①求以线段AB，AC为邻边的平行四边形两条对角线的长； ②设实数t满足 求t的值. 【思路点拨】(1)运用三角函数的知识解决. (2)将|2a-b|的平方展开，代入|a|,a·b的值，将所得看作关于|b|的方程，解方程即可. (3)①将平行四边形两条对角线的长转化为向量的模长或两点间的距离问题解决；②利用向量的坐标运算解决. 【规范解答】(1)由于|2a-b|2=4a2+b2-4a·b ＝ 易知 故|2a-b|的最大值和最小值分别为4和0. 答案：4 0 (2)∵a,b的夹角为45°，|a|=1， ∴a·b=|a||b|cos 45°= |b|， |2a-b|2=4-4× |b|+|b|2=10， ∴|b|= 答案： (3)①方法一：由题设知 =(3,5), =(-1,1)， 则 所以 故所求的两条对角线的长分别为 方法二：设该平行四边形的第四个顶点为D，两条对角线的交 点为E，则E为B，C的中点，E(0，1). 又E(0，1)为A，D的中点，所以D(1，4). 故所求的两条对角线的长分别为 ②由题设知： =(－2,－1)， =(3+2t,5+t). 由 得： (3+2t,5+t)·(-2,-1)=0， 从而5t=-11,所以 【拓展提升】解决向量长度问题的两种方法 (1)几何法：利用向量的几何意义，即利用向量的加减法的平 行四边形法则或三角形法则作出向量，再利用余弦定理等方 法求解. (2)代数法：即利用公式|a|= 或|a|2=a·a把长度问题转 化为数量积的运算来解决. 【变式训练】(1)若a,b,c均为单位向量，且a·b=0, (a-c)·(b-c)≤0，则|a+b-c|的最大值为____. 【解析】由向量a,b,c都是单位向量，可得a2=1，b2=1，c2=1， 由a·b=0及(a-c)·(b-c)≤0，可以知道(a+b)·c≥c2=1， 因为|a+b-c|2=a2+b2+c2+2a·b-2a·c-2b·c， 所以有|a+b-c|2=3-2(a·c+b·c) =3-2(a+b)·c， 故|a+b-c|≤1. 答案：1 (2)设在平面上有两个向量a＝(cosα，sinα)(0°≤α 360°)，b＝( ). ①求证：向量a＋b与a－b垂直； ②当向量 a＋b与a－ b的模相等时，求α的大小. 【解析】①因为(a＋b)·(a-b)＝|a|2－|b|2 ＝(cos2α＋sin2α)－( )＝0， 故a＋b与a-b垂直. 第三节 平面向量的数量积 1.平面向量的数量积 (1)定义. a?b= _____________ 表达形式 两个非零向量a,b以及它们的夹角θ 条件 |a||b|cos