教科版三年级上册《贫困人家》教学设计.docVIP

《贫困人家》教学设计 教学目标： 1. 感悟理解课文中含义深刻的句子，并能在阅读中充分表达自己的感受和理解。 2. 认识本课11个生字。 教学重点： 感悟课文中蕴含的情感态度，并学习准确、有创意地表情达意。 教学准备： 课件 教学时间： 一课时 教学过程： 1. 谈话导入，引发思考。 2. 板书“贫困”。看到这个词你想到了什么？再板书“人家”。现在大家有什么想法吗？今天我们来学习作家莫小米的〈〈贫困人家〉〉看看这户人家有什么特别之处，对我们有什么启发？ 3. 自主阅读，感悟交流。 4. 引导学生质疑、解疑。 5. 学生提出不同的问题，老师对问题进行总结、梳理。 6. 老师组织学生讨论。 7. 如何理解穷日子不能过成苦日子。 8. 我的同事为什么说：这一家生活虽然贫困，精神却并不潦倒。我深信他们不会贫困太久的！ 9. 谈一谈感受。 10. 学写格言，升华认识。 11. 拓展延伸，陶冶情操。阅读〈〈最大的财富〉〉〈〈阅读中的相关文章〉〉 12. 小结： 教学板书：　　　　　　　　　　　 贫困人家 环境：走进人家，以为走错门 贫困人家　　　语言：穷日子不能过程苦日子只要精打细算，日子总会好起来的。 谜底：电器是别人淘汰的等 精品资料，你值得拥有！