江苏淮阴中学2012高中语文 3.3.1《拿来主义》学案 苏教版必修3.docVIP

《拿来主义》学案【学习目标】 1、理解这篇杂文的语言特点； 2、学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义； 3、理解如何正确对待中外文化遗产. 【写作背景】 ????本文写于1934年6月4日，最初发表在6月7日《中华时报》副刊《动向》上，署名霍冲，后由作者编入《且介亭杂文》。 本文写在中华民族灾难深重的年代。日本占领我国东北三省之后，妄图进一步占领华北地区，中华民族面临严重危机，而国民党反动政府顽固推行“攘外必先安内”的卖国反动政策，对外出卖国家领土，对内实行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。一些资产阶级买办文人，甘作“洋奴”，极力鼓吹“全盘西化”，完全否定我国的文化传统，以此对抗革命文化。革命阵营中一些同志在如何对待文化遗产的问题上，存在着种生活上错误思潮和观念。为揭露和打击敌人，澄清认识，鲁迅先生写下这篇文章，阐明了批判地继承文化遗产的原理和方法，提出实行“拿来主义”的主张。　　 【了解作者】 鲁迅，原名_________，浙江绍兴人，是我国现代伟大的　　　　　、　　　　　、 　　　　　。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大影响。作品主要有短篇小说集________、________，历史小说集　　　　　，散文集　　　　　，散文诗集__________，以及大量的杂文集，如：　　　　　　　、　　　　　、_________、　　　　　、　　　　　、　　　　　等。 【整体感知】 1.自读课文，疏通字词　　 （1）加粗字注音　　 残羹（?????）冷炙（?????）??自诩（????）???脑髓（????）??冠（?????）冕（????）堂皇???孱头（????）???蹩进（????）　　 （2）解释词语 自诩：?????????????????????????　　 残羹冷炙：?????????????????????　　 冠冕堂皇；　　 礼尚往来：　　 2、读的过程中思考本文的思路 拿来主义　　 　　　???????闭关主义???????送去主义???????送来　　 　　????????????孱头????（???????）　　 　　错误的态度??昏蛋????（???????）　　 废物????（???????）　　 拿来主义????????????鱼翅????（???????）???吃掉　　 　　　　正确的态度??鸦片????（???????）???送药房????新人　　 　　　　????????????烟灯烟枪（???????）???毁掉?????新文艺　　 　　　　????????????姨太太???（??????）???走散 思考总结 本文主要运用了哪些论证方法？ 文章的语言有哪些特点？【深入探讨】 1.阅读《拿来主义》的相关部分，完成下面的表格，并回答问题。 总喻????比找对象????对待遗产的方式????作者评价 得了一所大宅子????孱头???????? ????昏蛋???????? ????废物???????? ????拿来主义者???????? 联系写作背景，指出孱头、昏蛋、废物各自反映了什么立场？ 2.用一句话来概括拿来主义的做法。 【发现创新】 1.?本文在谈及“送去主义”的表现时，将“送一批古董”、“捧几张古画和新画”、“送梅兰芳博士”三者并行列举，有人认为如此行文含有对梅兰芳的不满。你同意这种观点吗？请简要分析。（点拨：可结合时代背景来分析，且不能忽略对梅兰芳的出访所造成的后果的分析。）　　 2.?用“拿来主义”者的做法，以本文语言为支撑，对周杰伦、赵本山以及另外的文化现象发表看法。　　 A.周杰伦，你　　　　　美国的黑人音乐，先　　　　　，再　　　　　，吸收了RAP元素，继承了武术传统，经过　　　　　，创作了《双截棍》等作品。　　 B.赵本山，你　　　　　　　　　　，先　　　　　，再　　　　　，抛弃了糟粕成分，继承了鲜活元素，经过　　　　　，捧出了脍炙人口的作品。　　 C.青歌赛中有些美声唱法的选手，没有做到先占有，再挑选，完全照搬外国作品，缺乏创新，这不能叫真正的“拿来”。　　 结合自己的生活观察还有哪些领域事物有“拿来主义”做法？　　 【拓展延伸】 1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。?（鲁迅?自嘲）?? 2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。?（鲁迅?自题小像） 3、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。?（鲁迅?无题） 4、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。?（鲁迅?无题） 5、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。?（鲁迅） 6、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。?（鲁迅） 7、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。?（鲁迅） 8、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。?（鲁迅