江苏省苏州市第二十六中学八年级科学 《8.3 制作基本动画》教案 苏教版.docVIP

江苏省苏州市第二十六中学八年级科学 《8.3 制作基本动画》教案 苏教版.doc

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江苏省苏州市第二十六中学八年级科学 《8.3 制作基本动画》教案 苏教版

教学课题 制作基本动画 教学时间(日期、课时) 4课时 教材分析 教材中对于制作步骤,讲解的很详细,可以让学生去探究实践。 学情分析 学生动手能力都有一定基础,对于创作作品,学生都比较感兴趣,讲课时可以充分调动学生的积极性。 教学目标 1、学会动画补间、形状补间两种动画的制作方法; 2、学会制作影片剪辑的方法; 3、培养自主的学习能力。 教学重点难点 两种动画的制作 教学准备 图片素材、flash演示作品 集体备课意见和主要参考资料 页边批注 教学过程 一、复习回顾 学生演示制作动画“移动小球”,教师总结。 二、情境导入 教师播放“移动的太阳” 三、新课讲授 制作动画——“移动的太阳” 学生根据『实践学习』步骤制作动画。 教师完成动画制作,学生理解、记忆。 “库”面板的概念:用以存放重复使用的元件的元素,调用键Ctrl+L。 元件:将重复使用的部分定义为元件,可以方便操作,并有效地减小作品的大小。元件发生改变时,所有引用该元件的对象都随之改变。利用这个特性可以方便地更新动画,这将大大减少工作量。 元件有图形、影片剪辑和按钮3种。 图形元件可以是一帧静止的矢量图形对象,也可以是一段没有音效和交互的动画片断。 按钮元件可以是有形或无形的图形,它是制作交互式动画的主要元件。 影片剪辑元件实际上是一小段动画,它可以独立于场景中的时间轴播放。将影片剪辑拖入场景后,即使场景中只有一帧,它也会循环播放。通过影片剪辑元件创建的动画片断,可以反复调入场景,避免重复制作,同时还能减少Flash动画的大小。 另外,Flash将外部输入的素材也保存在元件库中,其使用方法与内部素材元件相似,只是不能在Flash中编辑。 “动画补间”动画是在两个关键帧上分别设置同一运动对象不同的属性,如位置、角度和大小等,从而创建这两个关键帧之间变化的动画效果。 制作动画——“旋转的风车” 学生尝试制作。 教师讲解,提出注意点。 探究:将多个风车拖入场景 3、制作花儿开放动画 “形状补间“动画可以用来制作形状或颜色变化等动画效果,如“翻书”、“文字变换”等。 学生根据『实践学习』步骤制作动画。 教师完成动画制作,学生理解、记忆。 小结 “动画补间”动画的主要步骤: 在动画的起始帧,插入关键帧,然后在起始帧场景中编辑对象。 选择结束帧,并插入关键帧,然后在结束帧场景中编辑对象。 选择起始帧,右击,在快捷菜单中执行“创建补间动画”命令或在“属性”面板的“补间”下拉列表中选择“动画”选项。 “形状补间”动画的主要步骤: 在动画的起始帧,插入关键帧,然后在起始帧场景中编辑对象。 选择结束帧,并插入关键帧,然后在结束帧场景中编辑对象。 选择起始帧,在“属性”面板的“补间”下拉列表中选择“形状”。 板书设计 一、动画补间动画 移动的太阳 旋转的风车 二、形状补间动画 盛开的小花 作业设计 制作移动的太阳 制作旋转的风车 制作盛开的小花 教学反思 本课内容较难,动手较多,着重让学生去实践,让学生在实践中体会创作步骤。学生层次不同,理解能力不同,多数学生经过实践后,基本能完成基础操作。 1 用心 爱心 专心 页边批注 页边批注

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