湖南省茶陵县潞水学校七年级语文下册 《从百草园到三味书屋》第四课时导学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

1、《从百草园到三味书屋》第4课时 班级： 学生姓名： 1、下列画线的字注音全正确的一组是（　　）  A、确凿（záo） 菜畦（qí）皂荚（jiá）  B、桑椹（sèn）油蛉（líng） 斑螫（máo）  C、珊瑚（shān hú） 骨髓（shuǐ） 秕谷（bǐ）  D、蝉蜕（duì） 盔甲（kuī）倜傥（tì tǎng） ２、选出字形全对的一组（　　）  A、觅食、轻捷、质扑、收敛 B、乘凉、监赏、啄食、缘由  C、书塾、消释、颠倒、鼎沸 D、绅士、蜡梅、渊博、恭敬 ３、选出下列词语中画线的字依次解释得正确的一项。（　　）  人迹罕至 （为人）方正 同窗好友  A、稀罕 正方 同伴 B、稀少 正确 同事  C、稀奇 正派 同行 D、稀少 正派 同学 4、选出下面加粗字注音、解释不完全正确的一项（　　）。  Ａ、人迹罕至（hǎn　稀少）　　　　　人声鼎沸（fèi　水开）  Ｂ、攒成小球（cuán　凑在一起）　　高枕而卧（gāo　垫高）  Ｃ、敛在盒里（lǎn　放）　　　　　　拗过去（ǎo　用力弯曲）  Ｄ、无处觅食（mì　寻找）　　　　　总而言之（yán　说） 5、结合语境解释词语有误的一项是（　　）。  Ａ、给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（秘密）  Ｂ、说只要放在枕边，便可高枕而卧。（把枕头垫高睡）  Ｃ、是本城中极方正、质朴、博学的人。（正派）  Ｄ、是大家放开喉咙读一阵后，真是人声鼎沸。（人声喧闹） 6、与原文完全相同的一句是[??? ] A．单是周围的短短的泥墙根一带，就乐趣无限。 B．木莲藤和何首乌缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。 C．……也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 D．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，样子像小珊瑚攒成的小球，味道又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 、判断正误，正确的打“T”，错误的打“F”。 (1)《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生回忆自己童年学习生活的小说，选自《朝花夕拾》。(　　) (2)“Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!”作者用两个德语词“Ade”表达了对百草园的依恋之情和离开百草园时的失望、无奈。(　　) (3)《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。(　　)、对“长妈妈讲美女蛇的故事”一段理解正确的一项是[????] A．为了吓唬孩子，造成孩子的迷信和恐惧。 B．说明世间有一种恶人，专会装扮善良的面貌骗人害人，必须小心提防。 C．为了批判封建迷信对孩子的毒害。 D．给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。?? 、写出下列句子所用的修辞方法。 (1)木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。　　　　　　　 (　　) (2)也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……　　　　　　 (　　) (3)油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。　　　　　　　　　　 (　　) 、从括号中选择合适的词填空，将其序号填在括号内。 (1)_______（A．翻 B．掀 C．搬）开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍________（A．射 B．喷 C．飞）出一阵烟雾。 (2)他正________（A．颤 B．缩 C．抖）作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边________（A．射 B．喷 C．飞）出，外边便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。 [ ] A．此句中“似乎”“确凿”二词语意矛盾，显然是鲁迅先生的一次笔误。 B．这句话是作者写作此文时，用成人的眼光看的。“确凿”是现在断定其中不含有什么动人之处；“似乎”是因为时间已隔了七、八年，对这断定又有点踌躇，表示是否记得清楚还不敢肯定，所以并不矛盾。 13．句中画横线词语使用不恰当的是[ ] A．听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！可开门一看，是查水表的王叔叔。 B．学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。 C．目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。 D．日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。 3．语意理解。 某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴