高中体育教学中培养学生终身体育意识对策.pdfVIP

学校体育学 201 3年(第3卷)第10期 -___●_____ll●_I__lI_-ll___l●_●●_--●l●l______●__l___-_●●ll___I_____-_ll_l _●_l___I__●●_--ll●l_ 高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策 尤田苗 311 (浙江省富阳中学 浙江杭州 400) 摘要：随着社会的发展和进步，终身体育意识越来越受到人们的关注。终身体育意识对人们的身体素质有着非常重要的价值和意义。 在中学就要培养学生的终身体育意识。文章将在体育终身教育的前提下，藐目前高中学生的体育教育现状，对学生形成体育终身意识的 影响因素以及相对应的对策傲筒单的分析。 关键词：高中 体育 教学 终身体育 中图分类号：G807．4 文献标识码：A 就目前来看，高中学校的终身体育意识普遍比较弱，高中学生 才能形成科学的教育观念，才能更好的进行体育教学。 不能够很好的认识到终身体育意识的重要性。教师在培养学生的 体育锻炼习惯和终身体育意识上还有一定的缺陷和不足。希望学 3培养学生终身体育意识的对策 生和教师都能把体育的终身意识重视起来，共同进行体育锻炼，提 3．1培养高中生对体育学习兴趣 高终身体育意识。从而促进社会的发展和进步，使全民的身体素质 兴趣是最好的老师，是进行某项活动的的动力。而体育兴趣是 得到有效的进步和提高。 学生积极进行体育锻炼和从事体育活动的动力。高中学生处于青 年的初期，生理心理的发展已经较完善，求知欲比较强，具备一定 1理解终身体育意识 的体育锻炼能力。游戏、竞赛以及其竞争性和趣味性，深受高中生 终身体育，即终身有规律地参与体育锻炼。它以终身体育意识 的喜爱，能够激发高中生对体育锻炼的兴趣。体育竞赛是促使高中 为基础，依据人体发展变化的规律、锻炼作用以及社会发展的需要 生兴趣产生和积极进行体育活动的重要途径。体育竞赛的参与一 提出的。终身体育意识的强弱程度，对人们形成终身体育锻炼思想 般能够使学生全身心的投入。其培养高中生的锻炼意识较其他形 产生着不小的影响。良好的体育健身意识，能够调动人们的积极 式往往更加深刻。例如：定期的学校进行运动会，乒乓球比赛、拔河 性，以充沛的精力，以及愉快兴趣去生活和工作。终身体育意识的 比赛、跳绳比赛、障碍跑等。特别是高年级的篮球、足球的比赛。这 形成，需要依赖于兴趣产生。兴趣能够推动认知水平，鼓励人们参 些都能够使高中生掀起体育锻炼的热潮。 与体育运动，提高思想认识，养成良好品质。培养高中的终身体育 3．2实施开放式的体育教学 意识能够顺应社会的进步和时代的发展，因此对高中生进行终身 开放性教育就要求以学生为主体，以和谐、民主、互助的师生 体育意识的培养迫在眉睫。 关系为保障，以教授学生体育锻炼的技能、构建学生对体育的认知 结构、培养学生良好的锻炼习惯为目标。因此，实施开放性的教育， 2影响高中生形成体育终身教育的因素 就是让高中生参与教育学的过程，让高中生得到体育的锻炼和习 2．1学生自身方面因素 惯的培养。例如篮球的投篮训练，每个学生可以根据自身的情况向 高中学生对体育锻炼的意义和目的，锻炼对自身价值的认识不 教师汇报并制定出适合自己的目标个数。在组织方式上，传统的体 足，更不懂得体育锻炼是社会进步和发展的需要。大多数高中生参 育教学过分强调整其统一性、步调一致性。这就限制了高中生的个 与体育运动是由于他们对某项运动本身产生的兴趣，这是直接的兴