高中政治 第一课神奇的货币学案 新人教版必修1.docVIP

第一课：神奇的货币学案 第一框 解开货币神秘的面纱 1、商品的含义、商品交换的实质及商品的基本属性 （1）商品是用来交换的劳动产品 （2）商品交换的实质上是商品生产者之间的劳动交换。 （3）商品是使用价值和价值的统一体(重点) （4）商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性； （5）价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动； （6）商品的基本属性是使用价值和价值。 2、货币的产生、含义、本质 （1）货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物； （2）货币从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品； （3）货币的本质是一般等价物。 3、物物交换成功的前提是交换双方恰好需要对方的商品 4.为什么一般等价物固定的有金银来充当？ 因为贵金属具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。 货币和一般等价物都是商品，都有使用价值和价值。 5、货币的职能、基本职能、职能与本质的关系、价格 （1）货币有五种职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币；其中价值尺度、流通手段是基本职能——从货币产生时起就具有这两种职能 （2）货币的本质是货币职能的体现。 （3）价值尺度——货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 （4）价格——通过一定数量的货币表现出来的商品价值 （5）货币执行价值尺度职能时并不需要现实的货币，只需要观念上的货币；而流通手段的货币需要现实的货币 （6）流通手段——货币充当商品交换的媒介 （7）商品流通——以货币为媒介的商品交换 商品流通的公式：商品——货币——商品 探究活动：在“商品——货币——商品”的流通中，“商品——货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。 为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？ 商品生产者生产商品的目的就是盈利。商品流通的第一个环节是生产者把商品卖出去，这样生产者才能获利。如果卖不出去，就意味着生产者白白付出劳动，得不到货币，最终被市场所淘汰。这关系到商品生产所有者的生死存亡，摔坏的当然就是商品所有者了。 商品生产者怎样才能顺利实现这一跳跃？（重点。答案以后还要扩充） 商品生产者要把商品卖出去，就必须为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。如果生产者不讲道德，不为他人着想，商品就卖不出去。这表明，市场经济内在地包含着利他的因素、职业道德的因素，与我们今天提倡的以为人民服务为核心的社会主义道德是相容的。 6.纸币（重点） （1）含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（说货币符号错）。纸币没有价值。 （2）纸币流通规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币的发行量超过了这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 （3）通货膨胀的含义、原因（重点） 通货膨胀——经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象； 原因——纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。 （4）通货紧缩 是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面、持续下跌，通常伴随着经济的衰退。 第二框 信用工具和外汇 现金结算：用货币来完成的经济往来的收付行为 1.结算方式 （常用的结算工具有信用卡、支票） 转账结算： 通过银行转账来完成经济往来的收付行为 2.现金消费和刷卡消费有什么不同？ 刷卡消费更简单、方便、高效和安全。 3.信用卡的含义、发放单位、对象、消费地点 信用卡——是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。 发放单位——商业银行；对象——资信状况良好的客户 消费地点——在发卡银行指定的消费场所消费、也可以在指定的营业机构存取现金或转账。 4.使用信用卡的方便 使用信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 5.支票含义、主要分类 转账支票 支票 （都有付款单位开出，收款单位凭此到银行转账或支取现金） 现金支票 6.外汇、汇率含义、我国汇率的计算公式 （1）外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段； 外汇包括外币，但不等于外币。 （2）汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 （3）我国汇率的计算公式：100单位外币=多少人民币。 如果100外币可以换更多的人民币，说明外汇汇率升高，人民币贬值；反之则说明外汇汇率跌落，人民币升值。 7.保持人民币币值稳定的含义——对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定； 保持人民