高中数学 向量的加法教案 湘教版必修2.docVIP

第二教时 向量的加法 目的：1、理解向量加法的意义 2、理解向量加法三角形法则、平行四边形法则和多边形法则 作几个向量的和向量。 3、理解向量加法的运算律：交换律和结合律 4、数形结合的数学思想方法。 学习重点：向量加法三角形法则、平行四边形法则和多边形法则 学习难点：向量加法三角形法则、平行四边形法则和多边形法则及作图方法 学习过程： 情景导入：（3分钟） 2003年春节探亲时，由于台湾和祖国大陆之间没有直达航班，某老先生只好从台北经过香港，再抵达上海，这两次位移之和是什么？ 二、学导结合 向量是否能进行运算？ 某人从A到B，再从B按原方向到C， 则两次的位移和： 若上题改为从A到B，再从B按反方向到C， 则两次的位移和： 某车从A到B，再从B改变方向到C， 则两次的位移和： 船速为，水速为， 则两速度和： 向量的加法 定义： 2．三角形法则（作图演示）： 作图关键 ：平移向量使得两向量首尾相连 3．已知向量、，求作向量+及+ 作法： 4．加法的交换律和平行四边形法则 上题中+的结果与+是否相同？ 从而得到：1(向量加法的平行四边形法则 2(向量加法的交换律：+=+ 问题1：两种求和法则有什么关系？ 向量加法的三角形法则与平行四边形法则是一致的，但两个向量共线时，三角形法则更有优势。 加法的结合律：(+) +=+ (+) 证：如图： 从而，多个向量的加法运算可以按照任意的次序、任意的组合来进行。 6.向量加法的多边形法则 问题2：如何求平面内n（n＞3）个向量的和向量？ 问题3：若点O与点An重合，你将得出什么结论？ 例1：如图，一艘船从A点出发以2 km/h的速度向垂直于对岸的方向行驶，同时河水的流速为2km/h。求船实际航行速度的大小与方向（用与水流方向的夹角表示）。 例2：某人先位移向量a:“向东走3km”，接着再位移向量b：“向北走3km”，求a+b 三、探究深化 问题1：a+b的方向与a，b的方向有何关系？ ︱ a+b︱与︱a︱，︱b︱有何关系？ 问题2：讨论：、和的大小关系 四、总结归纳： 1(向量加法的几何法则 2(换律和结合律 3(注意：|+| || + ||不一定成立，因为共线向量不然。 五、课堂练习 1．向量a表示“向东走2km”，向量b表示“向南走km”，则a+b+a表示 。 2．在四边形ABCD中，+++= 。 3. O为三角形ABC内一点，若++=，则O是三角形ABC的（ ）。 A．内心 B．外心 C．垂心 D．重心 1 A B C C A B A B C A B C C a B DC b A A B C D a c a+b+c b a+b b+c