大学英语有效读写课堂策略探究.pdfVIP

考试 N：F~J2013#-g8~ 大 学 英 语 有 效 读 写 课 堂 策 略 探 究 杨梅如 (郑州大学 西亚斯国际学 院，河南 新郑 451150) 摘 要 ：本文在对笔者所在三本 院校调查 问卷 的基础之 学习过程 中潜意识翻阅手机 、有意识发送短信接打电话 ，到 上 ，通过对大学英语读写课堂存在 问题的分析 ，从维纳的归 因 课下作业完成过程 中对音乐、网络产生依赖 ，不可否认的是， 理论 出发 ，从学生和教师两个方面提 出了一些建议性措施 ，以 教师遇到了互联 网这样 的劲敌，而学生 的学习也受到了它的 期改善大学英语课堂的学习与教学情况。 干扰 。 关键词 ：归因理论 大学英语 读写课堂 这就需要学生具有 自控能力 ．能够在一定的时间阶段 内 摆脱这种依赖 ，实现读写课堂的活动参与、知识获取，课