五月份随堂考.pptVIP

1．B （A包扎zā ，清平乐yuè；C靡mǐ 鹧zhè； D癸 guǐ 仓颉jié） 2．D （A博弈； B有内涵； C砝码） 3．D 【A式微：指事物由兴盛而衰落。Ｂ“两张皮”：比喻原本紧密关联的事物却相互脱离、各不相干的状况。Ｃ走马灯：比喻往穿梭不停的事物。Ｄ雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。这里根据前面讲要真抓实干，应该改为“花拳绣腿”（比喻外表好看而没有实用价值的做法）】 4．C（A “很大原因是因为……”杂糅，删去“因为”。B“而且”改为“反而”。D“子孙后代不答应”与“海峡两岸的人民不答应”两者语序颠倒。） 5．B （“古代君子所追求的崇高的道德修养”错，应该是指事物的客观规律。） 6．A（“从而取代了精英文化，成为一枝独秀”错，大众文化流行并不意味着精英文化不复存在，原文是“破除了精英文化高贵血统的一枝独秀”。） 7．C （A项属断章取义，原文说“文学不只是表征领域里花团锦簇的葳蕤，它也成为娱乐世界风尘不羁的浪漫”。B项表述片面，原文说“文学既沿袭体制的命脉，传承文明的血统，又追赶时代经验的步伐，迎合大众感性的一晌贪欢”。D项原文说“文学不再专注于纸媒的书写空间，反而同电子媒介喜结连理，分娩出网络文学、手机文学、短信文学等新的文学样态”， 纸媒的书写空间依然存在。） 8．D（“将推动中国文化沿着精英文化——大众文化——泛文化的方向不断向前发展”于文无据。） 9．B （伐：夸耀。） 10．B（①晋厉公听信谗言，不是“明辨”。 ③楚庄王退朝而有忧色，不是在听取劝谏后的行为。⑥赵简子自己明辨大臣忠直与否，文中未涉及听取他人的言论或谏议。） 11．C（“春居不顾及齐宣王的颜面而直言”错，春居是循循善诱，是讽谏。） 12．（1）诸侯们没有谁援救他，百姓们没有人哀怜他。 （3分，“莫”、宾语前置及句意各1分） （2）这是助长我的过错、磨灭我的长处啊。 （3分，“长”、“绌”及判断句式各1分） （3）对自己的臣子依照原则审察责求，那么国君就可以跟他（他们或臣子）一起为善（做好事），而不会跟他一起为非（做坏事）。【3分，介词结构后置“督责於其臣”、省略句“可与（之）”及大意各1分 】 13．以为神/叩其故/秀才云/此人怕酱/预得之同伴/先入厨求得少许酱/彼见辄倒耳 王卞在军中设宴款待宾客。有一位摔跤手体格魁梧，力气大，很多健壮的士兵和他较量，都敌不过。席间有位秀才自夸自己可以战胜这位力士，秀才略伸出左指，力士就倒在地上起不了。王卞大为惊讶，以为秀才是个神人，叩问他原因，秀才说：“他怕酱汁，我事先从他同伴那里得知，因此我先到厨房里要了一些酱汁，他看到我手上沾有酱汁，自己就倒在了地上。” （1）赢得生前身后名（2）山岛竦峙 （3）千载琵琶作胡语（4）可以横绝峨眉巅 （5）野芳发而幽香 （6）士不敢弯弓而报怨 （7）苟非吾之所有（8）奈何取之尽锱铢 16．（4分）C E （A项“没有留下精神财富”错。B项“继承了母亲温厚而乐观的秉性”错，应该是“勤劳”。D项“主要是为了突出那时生活的艰难”错，应该主要是为了突出当时一家人生活的温馨。） 17．（4分）可敬之处：母亲的任劳任怨（勤劳）、温厚乐观、平凡朴素、担当起哺育四个子女的重任等。（一个要点1分） 18．（4分）母亲虽平凡，她一生忧虑辛劳不肯停歇的精神特质与圣贤孔子勉励子贡“生无所息” （生命不息，奋斗不止）的教诲是相通的。（2分）这种由此及彼的相关联想，正体现了散文“形散而神不散”的特点。（2分）（意思对即可） 19．（8分）对本题的作答应涵盖下面三个方面的内容： （1）指明“叩问”中“两者”的具体内容：“两者”是指“快快乐乐地踱步”和“充满忧虑地攀缘”这两种人生态度。 （2）结合文意，分析作者的本意：作者虽然说“我的叩问没有答案。不必求答案”，其实作者的答案就隐含在文中，即人生应“充满忧虑地攀缘”。理由：母亲任劳任怨，辛劳一生；作者自己“多年以六根清净的心态在寂寞中案牍劳形”；孔子教导子贡要“生无所息”。 （观点1分，三点理由各1分，共4分） （3）联系现实探究作答，允许学生