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《家乡的方言
一、创设情境，引入新课：
1.动画激趣：同学们看过《猫和老鼠》这部动画片吗？现在老师和同学们一起来欣赏《猫和老鼠》的精彩片段，看看今天老师播放的动画片有什么特点？
2.引出课题：这部动画片用我们的家乡话进行了配音。是啊，（课件出示）（不同的家乡，有着不同的地方语言，这种地方语言就叫做方言）。板书课题《家乡的方言》
教学目标一：了解方言
自学要求：1、用家乡的方言介绍自己、介绍家庭或
者介绍我们的学校。
2.用方言唱歌
3、你在生活中什么时候什么场合说方言？
自学方法：小组交流——集体展示
自学目标二：了解普通话的重要性
自学要求：读笑话，谈谈出现这种情况的原因，这
种情况该怎样解决？
自学方法：读——小组交流——集体展示
教师小结
在公共场合，我们不但要讲普通话，而且要讲标准的普通话。这样可以打破语言沟通障碍。
方言和普通话各有优点，都应该会说，针对不同的场合、不同的人可以选择不同的语言，既不妨碍交流，又保留了家乡话留在我们身上的烙印。
家乡的方言 板书
讲方言?? 亲切顺口?? 传递浓浓乡情（家乡）
普通话?? 标准通用?? 打破沟通障碍? （公共场合）
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