图书馆员的职业规划.pdfVIP

时将个人的知识库转变为组织的知识库，为知识的共享创造了前提。 5．4开展创新服务．提高读者的满意度 利用馆员所掌握的一般师生不具备的文献收集发掘手段等软条件和硬件设施对馆藏的知识进行有针对性的创新，从而目标明确地促使 馆员隐性知识显性化并为学生掌握，转化为学生的隐性知识，培养学生的创新思维能力。 读者的需求是图书馆持续发展的根本动力。因此．图书馆必须树立“读者第一”的服务理念，以满足读者需求为出发点。开展创新服务， 及时了解他们的需求．如借阅类别，学术兴趣、研究课题、意见等资料并整合为“读者资料库”．以便针对不同的读者，提供不同的服务内容， 并建立学科馆员制度．馆员在掌握图书馆学专业知识之外，还需要较深入地了解一门以上的其它学科知识．制定相关的鼓励推动馆员的知 识素养、技术水平、知识管理、知识创新和传播能力的持续提高。 5．5馆内适当进行岗位轮换制 岗位轮换制是高校图书馆培养复合型馆员的重要手段。建立图书馆内部“学习型组织”通过岗位轮换，馆员在不同的岗位上工作．可以 更全面地了鹪图书馆工作。岗位的轮换可以加速馆员隐性知识的转移，进行岗位轮换的馆员离开前他必须将自己的工作移交给能胜任该岗位 的同事．在交接过程中，他需要将他所拥有的该岗位的知识转移给接替者。这种“转移——学习——转移”的循环过程能使隐性知识在 图书馆内部不断加速转移．从而开阔思路，丰富阅历，提高自己多方面的能力。 参考文献： 【I】何晓红．基于隐性知识管理的高校图书馆核心竞争力掏建[J】，图书馆理论与实践．2007．1 (2】张会珍．论高校图书馆员个人隐性知识的发展保障策略U】．大学图书情报学刊[J]，2006．5 C3】肖欣．体育教学中教师隐性知识显性化的理论思考U】．体育科研，2007．1 “】黄德建等．试论图书馆员隐性知识的转移【J】．襄樊职业技术学院学报．2006．7 [5】覃岚．莰图书馆工作中的隐性知识cJl．科技情报开发与经挤，2006．14 [6】颜先卓．图书馆员隐性知识转移的障碍及其对策[J】．情报探索．2006．7 [7】李彦芝．图书馆知识管理中隐性知识显性化问题研究【J】．中华医学图书情报杂志．2006．5 [作者简介】肖欣，女，1980年生，馆员．发表论文2篇． 图书馆员的职业规划 金晓丹 (苏州图书馆215002) 摘要本文从图书馆职业发展模式，图书馆员的职业精神，图书馆员人文素质的培养．图书馆员职业发展中存在的问题，自我的心理调适培 训，图书馆员的职业培训?图书馆员职业设计等几个方面来阐述图书馆员如何进行职业规划． 关键词图书馆员，职业规划，职业精神，人文素质的培养，职业培训，心理调适 图书馆员在职业工作中的成长与发展，直接与图书馆发展的进程相关，并关系到图书馆工作效益的提高和图书馆服务质量的改善。现 代数字化图书馆的发展和建设，应与图书馆员个人的成长与发展相配合．最终达到双赢的目的。 图书馆现代化发展的最终目的就是为了提供更好的服务．图书馆的具体服务方式及内容随着现代技术和人们观念的不断变化而发生了 一系列的变化。图书馆员在这一系列的变化中．也在不断适应着．改变着自己的传统观念，使自己能适应新环境新思维。在这适应过程中， 会出现这样或那样的心理变化．为此在快速发展的信息技术的今天，图书馆员必须不断学习，提高自己接受新技术新思维的能力。还得适 应新的服务理念．为此一个图书馆员要有一个良好健康的心理素质，这是为图书馆提供优质服务。构建良好的图书馆人文环境的基础。 ’ 1 图书馆员职业发展的模式 根据马斯洛需要层次理论，人在满足低层需要后，就会产生更高一层的需要．图书馆员工作除了耍取得报酬外，更希望能从工作中获 锝发展机会。更希望自己的工作业绩得到社会和他人的认可，以提高自身的价值和能力．在工作中获得成就感的体验和愉悦，这将会产生 深刻而持久的工作动力。一个人在自己的职业生涯中，以工作的安全感为基础，在这基础上，得到社会的首肯，并进一步的晋升， 在自己 的工作中得到满足和快乐，这是人的更高层次的需求． 图书馆员的职业发展模式基本上可分两类．一个是职称，还有一个是职务．有时可以是重叠的，或是交替的。但由于管理层人数有限． 如在我们苏州图书馆。每个部门设一个正主任，一个副主任．大一点的部门可设一个正主任。两个副主任，做到