济南版生物七下第二节《神经调节的基本结构》word学案.docVIP

课题：第二节 神经调节的结构基础（一） 主备人：时吉辉 学案序号：12 审核人：初一生物组 课时：1 授课时间：2010-5-19 一、教学目标 1．了解神经系统的功能。 2．理解神经系统的基本结构和功能单位—神经元。 3．理解人体各部分的协调活动主要靠神经系统调节来实现。 二、教学重点与难点 1．教学重点：神经元的结构和功能，脊髓及脑的结构及其各自功能。 2．教学难点：人体神经系统的组成。 重难点突破：讲解神经系统的组成，用列表的方式进行教学，使学生对神经系统的组成以及组成的层次概括了解，利用挂图说明神经元的结构，利用实例说明神经元的功能，结合模型讲清脑和脊髓的结构，通过实验分析脑和脊髓的功能。 预习导学 （一）神经系统的组成 1.中枢神经系统： 和 。 2.周围神经系统： 和 。 （二）神经元 1.概念：神经系统 和 的基本单位。 2.功能：受到 产生 并传导 。 3.结构： 和突起，突起分 和 。 4.神经纤维： 或长的 及套在外面的 。 5神经末梢：神经纤维末端的 。 6.神经：许多 集结成束，外面包着 膜。 导入新课：放映一组人体的图片，说明人体完成每一个动作，主要是神经系统的调节来完成。神经系统是由什么组成的？ 学生活动：看P79页。完成下图 引导学生看神经元的结构挂图，完成下列填空 理解概念： 1.神经纤维：__________________________________. 2.神经末梢：_________________________________. 3.神经： _______________________________. 小结：通过本节的学习，了解神经的组成，知道神经系统结构和功能的基本单位是神经元，神经元是由胞体和突起组成。 当堂达标 （一）选择题 1．神经纤维是指　　　　　　　　　　　　　　 [　　] 　A．轴突和长的树突　　　 B．轴突或长的树突 C．树突或长的轴突以及套在外面的髓鞘　　 　D．轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘 2．神经系统中，兴奋传导的形式是　　　　　　[　　] 　A．刺激 B．神经冲动　　　C．反射 D．应激性 3．构成周围神经系统的是　　　　　　　　　 [　　] 　A．脑和脊髓 　　B．脑和脑神经　　　C．脊髓和脊神经 D．脑神经和脊神经 （二）观察下图神经元模式图，据图回答： （1）途中个部分的名称是： ① ；② ； ③ ；⑤ ； （2）神经纤维是由___________组成。（用数字表示） 第二课时 预习导学 （一）脊髓 1.位置：位于脊柱的 内，上端和 相连。 2.结构 ： （1）灰质： 集中的地方，呈蝴蝶形。 （2）白质：由 组成，在灰质的周围。 3.功能 ：（1）反射：灰质里有许多低级的 ，可以 人体的一些 的生理活动，受 控制。 （2）传导： 是脑与 、 之间的联系通道。 （四） 脑 1.位置：位于 内。 2.组成：（1）大脑 ①灰质：即 ，是调节人体生理活动的 中枢。 ②白质：能将两大脑 以及 、 、 巧妙地联系起来。 （2）小脑：①位置：脑干 ，大脑的 。 ②功能：协调 、维持 。 （3）脑干： ①位置：大脑 ，是连接 、 和 的桥梁。 ②功能：调节人体 的中枢。 当堂达标 1.人体的最高神经中枢位于（ ） A大脑灰质 B小脑 C脊髓 D脊神经 2.脊髓的功能是 A感觉和反射 B感觉和传导 C反射和传导 D反射和运动 3.小明用电脑打字时，可以在键盘上进行盲打，这个过程必需通过的神经中枢是 A躯体感觉中枢和语言中枢 B躯体感觉中枢、躯体运动中枢和语言中枢 C躯体感觉中枢和躯体运动中枢 D躯体运动中枢和语言中枢 4.“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活动的病人，这种病人脑中唯一没有损伤的部位是 A大脑