浙教版数学七上1.1《从自然数到有理数》word学案.docVIP

今日教育 数学 学科导学案（第 1 次课） 教师:学生:: 7 日期:星期:时段:） （2）小明的身高是168厘米，如果改用米作单位，应怎样表示？（1.68米） 同学们都非常厉害，现在我们来帮助一下小惠解决小惠的问题吧， 合作学习第1题 请同学们分小组进行讨论，帮助小惠合理地安排时间，在列算式之前，首先解决以下几个问题， （1）从温州出发到18：25在杭州上火车，这一段时间包括哪几部分时间？ （2）市内的交通和检票进站要花40到50分钟，这两个数据在计算时用哪个数据？（3）最迟的含义是什么？ 用自然数列 400÷100=4（时） 18时25分—4时—50分=13时35分 用分数列 400÷100=4（时） 时—4时—时=时 由上题可以看到许多实际问题可以通过自然数和分数的运算得到解决 夏令营很快就结束了，小慧想买一张从北京到温州的火车票 小慧原本打算买一张K101硬卧下的车票，这样还剩下160元，后来想改买D365次列车的二等软座票，小慧的钱够吗 这道题的算式很简单，418是硬卧下的车票，买了车票还剩下160元，那么小慧原本有多少钱 418+160=578元 现在要买D365的二等软座需要586元，所以 578-586 你们有什么问题？被减数小于减数，这种情况能不能计算？结果是什么？ 在很多实际生活中，还存在着许多自然数、小学数学中我们学过哪数？等，这样的数就叫做负数。 0既不是正数也不是负数。 三、 解释应用、鼓励创新 1、读一读： 例1：填空并指出所填的数是正数还是负数？(多媒体显示) 若规定温度零上为正，则月球表面白天的气温可高达零上123℃，记_____℃(或_______℃)，夜晚气温可低到零下233℃，记作________℃。 若汽车向东行驶2.5千米记作＋2.5千米，则向西行驶1.5千米记作_____；汽车原地不动记作______。 某人转动转盘，如果+2圈表示沿顺时针方向转2圈，那么-3圈表示_____________。 在某次数学质量分析中，如果某学生成绩超过班平均分5分记作+5分，那么-10分表示_________________；若班级平均分是80分，则记作-10分的同学实际得分是_______分；若班级平均分是72分，则记作-10分的同学实际得分又该是________分。 2、例2：(活动形式)由每一小组的第一位同学对他的数量的意义作一规定，然后后 面同学根据这一规定回答自己的数的含义。 完成课内练习1和作业题的第一题，做一做的第二题 四、理性概括、纳入系统 议一议：引入正负数以后，我们学过数都有哪些？想想正数和负数可不可以再分类 (教师引导得出正整数、负整数、正分数、负分数、有理数等) 给出书上第8页的表格 下列给出的各数，哪些是正数？哪些是负数？哪些是整数？哪些是分数？哪些是有理数？ -8.4，22，+，0.33，0，-，-9 练一练：完成书上做一做第一题和课内练习2 做一做：把下列各数填入相应集合的大括号内： 7，-，-9.5，，0，-2004，3.14 正数集合 { …} 负数集合 { …} 正整数集合{ …} 负整数集合{ …} 正分数集合{ …} 负分数集合{ …} 有理数集合{ …} 判断题： 水位升高0.2米的相反意义的量只有下降0.2米 ( ) 整数分为正整数和负整数 ( ) 非负数就是正数 ( ) 正数与负数统称有理数 ( ) 归纳小结、反思提高 谈一谈：请学生回忆这节课主要学了哪些内容，你感受最深的是什么？ 读一读：课本第15页的阅读材料 学生对本次课的小结及评价 1、本次课你学到了什么知识