近十年口译的认知机制研究的综述.pdfVIP

科技信息 人文社科 　　　　　　 近十年口译的认知机制研究的综述 绵阳师范学院外国语学院　张　玉 [摘　要] 口译理论研究曾采用传统的人文科学方法, 论证手段比较单一。随着科技和社会文化的发展, 学科共同体或 矩阵逐渐显露, 相互交替及网络式的关系形态也逐步显现。口译也逐步建立自己的学科矩阵。近十年它与认知科学的 紧密结合带来了许多新的观点和理论实践成果。 [ 关键词] 口译　认知　理解　反应　记忆 ( ) ) 　　 口译是“一种通过 口头表达形式, 将听到 间或读到 的信 1988 。心理学家通过大量实验对大脑各区域功能分布的确定, 息准确而又快速的由一种语言转换到另外一种语言, 进而达到 向我们清晰地揭示了语言产生的生理依据。这就给认知科学揭 传递与交流信息之 目的的交际行为, 是人类在跨文化、跨民族 示语言产生的认知描写提供了科学的前提。近些年, 随着口译学 ( 交流活动 中所依赖 的一种基本 的语言交际工具” 梅德 明, 科矩阵的建立和发展, 更多的研究体现在认知语言学与心理语 2003: 1- 2) 。 言学上。这些研究建立在人类认知功能上, 强调口译的复杂性 过去人们只能用行为主义简单的“刺激- 反应 ( S- R ) ”机 和困难性, 认同口译是一个多任务的过程, 各个过程的完成都 制来揭示口译现象。从 20 世纪七八十年代起, 认知科学有了很 需要译员付出努力。 大的发展。认知科学家竭尽全力揭示人类语言的生成之谜, 力求 口译研究者希望在人类的认知和经验、联想、语境和文化的 ( 打开人类大脑里的“黑匣子”th e b lack box , John O. Green e, 基础上建立口译的理想认知模式。如下图: ( ) 　　此理想认知模式包括了口译的许多因素, 如语音、语义、语 一 口译理解理论的认知论证 境、情感、文化、记忆、反应等。涉及到了语音学、语义学、符号学、 理解是翻译的基础。在认知科学看来, 理解是一种对意义的 认知学多方面的内容, 反应出口译是个复杂的过程, 需要多种学 心智感应能力, 因此“理解力”在认知心理学中也称为“ p ercep ( ) 科的综合研究。 t iv ity ”认知能力 。这种见解非常符合口译意义获得的理论特 而对于口译认知机制的研究, 则主要体现在以下三个方面: 征。 口译处在与笔译大不相同的语言环境, 也是认知环境中, 因 — 449 — 科技信息 人文社科