【全程复习方略】2016高考中图版生物大一轮复习考题演练·跟踪检测区 选修3.1.2.3～3.1.2.5细胞融合技术、干细胞工程、克隆技术.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 考题演练·跟踪检测区 1.(2013·新课标全国卷Ⅱ甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物甲含有效成分乙含有效成分。某研究小组拟培育同时含有和的新型药用植物。回答下列问题 (1)为了培育该新型药用植物可取甲和乙的叶片先用______酶和________酶去除细胞壁获得具有活力的__________________再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成____________组织然后经过________形成完整的杂种植株。这种培育技术称为________________________。 上述杂种植株属于多倍体多倍体是指______________________________。假设甲与乙有性杂交的后代是不育的而上述杂种植株是可育的造成这种差异的原因是________________________________________________________。 这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的______________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。 【 (1)植物体细胞杂交过程包括酶解、原生质体融合、脱分化和再分化、植物组织培养。 (2)杂种植株的可育判断(染色体联会是否正常)。 (3)人工种子的制备利用的是胚状体、不定芽、顶芽、腋芽外面包上人工种皮获得。 【解析】本题主要考查植物体细胞杂交过程。 (1)纤维素和果胶是植物细胞壁的主要成分，去除细胞壁常用的方法是用纤维素酶和果胶酶处理。去除细胞壁后，得到原生质体。诱导融合后，原生质体需要经过脱分化过程形成愈伤组织，然后经过再分化形成完整的杂种植株。 (2)多倍体是指体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，多倍体后代不育一般是由于减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，无法形成正常配子导致不育。 (3)经植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽或腋芽，包裹上人工种皮即可形成人工种子。 答案：(1)纤维素　果胶　原生质体　愈伤 再分化(或分化)　植物体细胞杂交技术 (2)体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体(其他合理答案也可) 在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常(其他合理答案也可) (3)胚状体、不定芽、顶芽、腋芽(答对其中一个即可) 2.(2015·济南模拟下图表示将人成纤维细胞与小鼠细胞进行融合获得部分杂种细胞的过程注杂种细胞中人类的染色体会随机丢失各种杂种细胞保留人类染色体的种类和数量是不同的。请回答下列问题 (1)图中诱导动物细胞融合常用的诱导因素有_________________________至少写出两种再用特定的________培养基进行筛选得到杂种细胞。 培养杂种细胞时根据细胞所需营养物质的种类和数量严格配制培养基此外经常会在培养基中加入__________。培养过程中细胞需置于含的混合气体的培养箱中培养的主要作用是维持培养液的________。 若只考虑人的成纤维细胞与鼠细胞两两融合形成的杂种细胞假如每种杂种细胞只保留了人的条染色体从染色体组成的角度考虑杂种细胞可能有________种。 海南高考单纯疱疹病毒Ⅰ型可引起水泡性口唇炎。利用杂交瘤技术制备出抗的单克隆抗体可快速检测。 回答下列问题 (1)在制备抗的单克隆抗体的过程中先给小鼠注射一种纯化的蛋白一段时间后若小鼠血清中抗__________________的抗体检测呈阳性说明小鼠体内产生了________________反应再从小鼠的______________中获取淋巴细胞。将该淋巴细胞与小鼠的________________细胞融合再经过筛选、检测最终可获得所需的杂交瘤细胞该细胞具有的特点是__。 若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的______________中使其增殖再从____________中提取、纯化获得。 通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种蛋白其原因是该抗体具有________________和__________________等特性。 有性生殖的生物产生后代需进行受精作用植物体细胞杂交要进行原生质体的融合单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程据图回答相关问题 (1)若、分别是基因型为、两个烟草品种的花粉且这两对基因分别位于两对同源染色体上。由于受一对隐性纯合基因或的作用在光照强度大于时都不能生长。要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为的杂种细胞较为简便的筛选方法是__。 若、表示两种植物体细胞则由细胞形成杂种植株的原理是____________________这