项目教学模块化发展和大学生素质教育――《个人和团队管理》课程教学改革成果的启示.pdfVIP

北京电力高等专科学校学报 No.12.2010 Beijing Electric Power College 教育研究 D 项目教学“模块化”发展与大学生素质教育 ——《个人与团队管理》课程教学改革成果的启示 唐秋玲 盛永志 （黑龙江工商职业技术学院哈尔滨金融学院，黑龙江 哈尔滨 150000） 摘 要：按照项目教学方法改进《个人与团队管理》教学设计和实施过程，已经取得较好的成果。该成果的推广特别是如何嵌入 大学生素质教育过程中，是一个具有深远意义的命题。在项目基础上，按照大学生素质教育基本要求，将原有项目重新整合成一个个 “模块”，是破解该命题的关键。《个人与团队管理》的模块化，必将有力促进大学生素质教育的完善和发展。 关键词：项目；模块；素质教育 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2010）-12-0457-02 2010年6月，以个人管理和团队建设为内容的《个人与 有效强化其分析和解决实际问题的能力的培养