秋人教物理八上第一节《声音的产生与传播》学案.docVIP

第二章 第一节 科学探究声音的产生与传播 学习目标导航 1. 知道声音是由物体的振动产生的。 2．知道声音的传播需要介质，真空不能传声。 3．知道声音在不同的介质中传播的速度不同。 4．知道声音在空气中的传播速度。 5．知道声速在固体中最大、气体中最小。 6. 培养学生的自学能力和用语言表达物理知识的能力 7. 培养学生初步的实验操作技能，使学生初步学会有目的的观察 课前预习方案 温故 1．自然界中物体的存在状态通常有三种：??固体?? 、液体和???气体 ??。物体沿着直线或曲线的往返运动叫做?周期性运动? ，往返一次就叫做振动了一次。 2．2008年我国航天员____翟志刚___驾驶的“____神七____”号宇宙飞船进入太空，在宇宙中航行5天的时间，并与国际空间站的宇航员进行了交谈。。 知新 3．声是由物体的____振动____产生的；振动停止，发声也__停止_____。。 4．常温时声音在___固体____中传播速度最大，在___气体___中传播速度最小。（填固体、液体、气体）。 5. 常温时，声音在空气中的传播速度是_340m/s_ 课堂导学方案 教学点一：声音的世界 教师:(播放录音)同学们,你们能听出刚才都是什么?同学回答:声音。从本节课开始,我们将研究自然界中声音的有关知识。同学们,你们自己想知道哪些有关声音方面的知识?学生可能有以下几种回答: 声音是怎样产生的?