25 长征.docVIP

课 题 25　七律·长征 第 1 课时 课型 新授 教 材 分 析 本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。重难点：感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的精神和英雄豪迈的气概。考点：生字词及默写诗词。 学 生 分 析 由于诗歌表达形式的所具有的跳跃性以及高度浓缩性，给学生理解诗歌的内涵带来一定的难度。特别是由于“长征”这一历史事件远离学生的生活实际，学生没有亲身体验更给学生的学习带来一定障碍。因此借助媒体，缩短时空距离，给予学生更多的知识积累、情感积累就成为课堂教学有效性的重要保障。关注对象：李家泽 陈博洋 杜朋毅 设 计 理 念 读书与理解想结合，总结诗意。 三 维 教 学 目 标 1.认识3个生字,会写3个生字.2.理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感情.3.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用. 点 感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的精神和英雄豪迈的气概 难 点 感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的精神和英雄豪迈的气概 教具学具 多媒体 教 学 流 程 （创设问题情境、自主学习、合作探究、整合拓展、当堂训练） 说话训练：搜集有关长征的资料。（5分） （一）解题。教师简介历史背景：(多媒体显示)（5分）