高校心理健康教育三级网络在大学生心理危机干预中的作用研究.pdfVIP

2009 年02 月 思 想 教 育 研 究 心理健康教育 第02 期 总第164 期 Studies in Ideological Education 高校心理健康教育三级网络 在大学生心理危机干预中的作用研究 韦志兆 ( 广西警官高等专科学校 党委，广西 南宁 530023) [摘 要] 将心理健康教育三级网络与心理危机干预体系有机地结合起来，有利于整合资 源，调动各方面的积极性，提高心理危机干预的有效性。高校心理健康教育三级网络在大学生 心理危机干预的预防教育、早期预警、危机干预、后期跟踪等各个阶段中都起着重要作用。因 此，心理健康教育三级网络与心理危机干预有着必然的内在联系。高校心理健康教育三级网络 是大学生心理危机干预的基础，将两者有机地结合起来，是提高心理危机干预有效性，实现危 机干预目的，确保校园安全的最佳途径。 [关键词] 心理健康教育三级网络；大学生；心理危机干预 〔中图分类号〕 〔文献标志码〕 〔文章编号〕 G641 A 一、高校心理健康教育三级网络的构 理联络员从三级中分列出来，单独作为一级，即班 建与心理危机干预 级心理委员、心理社团为第三级，宿舍心理联络员 近年来，全国高校心理健康教育网络建设日 为第四级，还有的将社会医院的医疗系统或亲友的 趋成熟，各高校纷纷建立了以校级大学生心理健 支持系统也纳入大学生心理健康教育网络（高校大 康教育咨询中心为龙头, 以各院系心理健康教育 学生的心理健康教育三级网络的构建如下表)。 工作站为骨干, 以大学生朋辈心理互助团体为基 大学生心理健康教育三级网络机制的建立， 础的三级心理健康教育网络。有的高校将宿舍心 创立了教育与指导、咨询与自助紧密结合的多层 名 称 人员构成 素 质要求 主要职责 受过心理学、心理咨询、心理测验 负责全校心理健康教育的规划实施、师资 一级：学校心理 由从事心理健康 等方面的系统培训；能较好地掌握 和学生骨干的培训、心理健康教育网站建 健康教育咨询中 教育的专兼职教 心理咨询、测验、心理疾病的鉴别 设、大学生心理健康教育的研究工作;开展 心 师组成 诊断及危机干预技术。[1]专职心理 心理健康宣教、咨询、筛查、心理疾病鉴 健康教育和咨询人员应持证上岗。 别、心理危机干预等工作。指导二级站开 展工作。 二级：二级院系 由心理辅导员、学 掌握基本的心理学知识及心理咨询 负责所在系的心理健康教育、抓好大学生 心理健康教育 生辅导员和班主任 技能，如心理咨询与测验的相关技 心理危机干预工作。同时积极配合一级 网络开展相关工作，包括心理健康教育课 工作站 共同组成 术; 具备有关心理疾病的一般性知 程、讲座、团体心理训练活动、心理健康活 识。 动周、校园传媒宣传等。 热爱心理健康教育工作, 心理素质 负责在学生中开展心理健康教育宣传；及 由班级心理委员、 良好、责任心强，掌握心理健康教育 时向院系心