“算法与程序设计”模块会考试题解读.pdf

……………………f镳对一嘉鼎霍}…………………一 “算法与程序设计模块会考试题解读 吴华天半 (福建省漳州市第三中学福建漳州363000) 【摘要】：分析历年高中信息技术“算法与程序设计”模块会考试题的特点，结合往年考试或练习 时学生易出现的问题，发现其中的规律，指导平时的教学。 【关键字】：信息技术会考算法与程序设计 高中信息技术“算法与程序设计”模块涉及编程 3．5)返回的值是 知识，许多学生都觉得此模块会考试题非常难，笔者 A．一4 B．一3．5 C．3．5 D．一3 分析了历年的考题并结合多年教学经验，发现每年试 若没有记住函数的含义，可在VB环境下，视图一 题不一样，但是类型和考查的范围是一样的，所以要 立即窗口，在弹出的立即窗臣■—■——■■■一 备战会考，历年的考题就是最好的风向标。 口中输入?Abs(一3．5)，按{气“：汁3趵 一、解读高中信息技术“算法与程序设计”模块会 ENTER键，显示结果为3．5。’ 考的指导思想 2、求算术或逻辑表达式的值。 (2014年福建省普通高中学生学业基础会考信息 如：(2010年1月)在VisualBasic中，表达式3+ 技术学科考试大纲(试行)》指出：“算法与程序设计” 7Mod5的值是 是高中信息技术课程的选修模块，以问题解决与程序 A．2 B．4 C．1 D．3 设计为主线，揭示利用计算机解决问题的过程。通过 如果忘记Mod的含义或运算符的优先级，可以使 本模块的学习，使学生体验算法思想，了解算法和程 用立即窗，即：?3+7Mod5。 序设计在解决问题过程中的地位和作用。能从简单问 3、给出已知条件求程序结果。 题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程 例：(2009年6月)执行下面的VisualBasic程序 序设计语言编制程序、实现算法、解决问题。 段后，变量a，b的值是 我校高中信息技术选修“算法与程序设计”模块， DilitaAsSinde Dimb AsSinde 采用的课本是广东教育出版社出版的《算法与程序设 a=5 计》，信息技术会考的时间是每年6月和1月中旬左 b=6 2 a a／b 右，选修模块考试试题分为两个部分：第一部分为单 b 2a卓b a=b，a Printb 项选择题，共lO题或20题；第二部分为操作题，共3 0．I 题。选修模块试题的总分值为50分，考试全程都在机 A：a=5，b=6B：a=6，b=5C：a=l，b=l1 D：a=l1，b=l 房环境下进行的。 除∽和整除(＼)易混淆，可在VB环境下，新建一 二、历年试题各题特点及学生答题存在的主要问 个工程，拉入一个按钮控件，双击按钮进入编程状态， 题 将程序代码输入，运行后单击按钮就得到结果。 第一部分：选择题 4、判断逻辑表达式真假。 选择题有10小题或20小题，主要涉及基