课程改革中教师地作用.pdfVIP

CETE 教学园地 课程、教法与装备 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.05.071 课程改革中教师的作用* ■张兆朋 摘 要 职业学校的课程改革不是个别人的事情，而是所有职教教师应该 思考的问题，教学应以学生为主，课程改革要以教师为主。课程改革不是 简单的组合，形改而实不改，而是探讨一种更适合学生的方法，使学生学 到更多的东西，更好地适应社会，为社会作出更多的贡献，增强职校的吸 引力，提升职业教育的形象和档次。课程改革不只是学生做教师看，教师 没事做，而是教师的主要任务由课上转到课下，即上课以学生为主，下课 以教师为主。教师要不断地研究学生，了解学生，针对不同的学生采取不 同的教学方法，教师的课前准备、课堂方法、教材编写、动手能力、教学 与实践水平、教学组织、课后辅导、授课形式都很重要。 关键词 课程改革；教师；职业教育 课程改革对于职业学校的发 会让学生找到在现实生活中找不到 教师和学生保持良好的关系对于学 展与人才的培养具有重要的意义， 的成就感和满足感，一份努力一份 生的学习成长与教师的教学和成绩 传统的教学是以学生被动接受为 收获，使游戏的分数不断地增加。 很重要。维持良好的关系需要教师 主，现在要让学生主动去做。主动 谈到为什么会上瘾，她讲到人有需 尊重学生，平等地对待学生，关心 去学比被动地接受效果要好。教学 要，在得不到最好的时候会以次好 学生，深入了解学生，这样才能因 要以学生为中心，充分发挥学生的 的代替，以次好的代替最好的， 材施教、对症下药。 主观能动性，提高学生的兴趣，培 会带来恶性循环，会上瘾。对于次 3）全方位培养学生。教师要全 养学生认真思考、团结协作、勇于 好的、最好的，她也做了 方位地培养学生，多关心 探索、不断创新的能力。课程改革 解释，比如一个人渴了， 学生，不仅是学习上的， 维持良好的 包括多个方面，笔者从教师的角度 需要喝水，这是正常的需 还有生活上的。现在对 关系需要教师尊 来谈谈。教师要不断地研究学生， 要，可他没找到水，就让 学生影响比较大的是同龄 重学生，平等地 了解学生，针对不同的学生采取不 酒解渴，结果越喝越渴， 人。不少家长由于常年在 对待学生，关心 同的教学方法。课程改革是教师教 最后上瘾。她说教师可以 外打工，对学生的影响力 学生，深入了解 法的改革、思维的改革，要付出很 把要教的内容分成若干， 在减小，那么就需要教师 学生。 多的努力，实现传统教学方式