2016年北师大版历史八下第17课《大河流域的文明曙光》word教案1.docVIP

北师大版八年级历史下册教案第17课 大河流域的文明曙光 教学目标 1、知识与能力： 知道古代埃及金字塔是人类历史上的奇迹。了解古巴比伦的《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。了解古代印度种姓制度和佛教的兴起。 2、过程与方法： ①阅读课文，检索有效信息，运用“论从史出”的方法说明古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古代印度的种姓制度都是奴隶主贵族剥削压迫人民的历史见证。 ②利用课件和地球仪找出古代埃及、古巴比伦、古代印度、中国的地理位置，了解这些地区的自然地理环境，分析它们与亚非文明的内在联系，培养识图能力和分析问题的能力。 ③ 积极收集有关金字塔、佛教的图片、资料，通过交流、互相学习，激发学习历史的兴趣，并增强团队意识和每位学习者主动参与学习过程的意识。 3、情感态度与价值观： 通过了解古代埃及的金字塔，感受人类文明的伟大，认识统治阶级对奴隶的残酷奴役和骄奢淫逸的腐朽生活，体会高超的建筑技术以及奴隶们非凡的智慧和才能。 通过分析古巴比伦《汉谟拉比法典》和古印度种姓制度，使学生认识其体现的阶级本质。 通过了解佛教的产生及教义，体会古代印度的哲学思想反映的社会现实。 体验远古文明蕴含着的人文精神对今天人类社会产生的深远影响。 教学重点： 重点：亚非文明的突出成就，如埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》都在人类文明史上写下了辉煌的一页；种姓制度是印度奴隶社会的特点。 难点：佛教是如何在种姓的印度社会兴起，学生理解有难度。 教学过程： 导入新课：同学们知道世界上的四大文明古国吗？ 这些国家都曾给我们的地球留下一段辉煌文明的痕迹， 古代埃及（公元前3100年统一） 神奇的金字塔 大河流域的文明曙光 《汉谟拉比法典》 世界第一部体系完备法典 古巴比伦王国（公元前1894年建立） 公元前6世纪乔达摩·悉达多创立佛教 种姓的国度 古代印度