【高考冲刺】2016届高考地理湘教版大一轮总复习素材课件：8-1-03 中国可持续发展的实践.pptVIP

详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html 结束放映 返回目录 考情分析 知识精讲 典例剖析 真题演练 8－1－０3考点： 中国可持续发展的实践 1.考情分析 2.知识精讲 3.典例剖析 4.真题演练 第一讲 可持续发展 命题统计 ２０１４·浙江·选择·5－6 ２０１４·江苏·选择·25－26 ２０１3·福建·选择·1－2 ２０１3·江苏·选择·19－20 ２０１3·新课标I·综合·37（3）（4） ２０１3·新课标II·综合·37（4） …… 命题分析 以区域发展为材料，考查中国区域可持续发展过程的问题、成因、影响、对策。 2014·海南，26 2014·浙江，5 ～ 6 2014·新课标I36 2014·福建，37（4） 1、区域可持续发展必然性的原因分析 （1）人口问题 （2）环境问题 （3）资源问题 （4）经济发展问题 ①控制人口数量 ②转变消费模式 ③转变发展模式 ④国际合作 ⑤公众参与 计划生育 适度消费 循环经济 《京都议定书》 2、区域可持续发展的措施与途径 3、控制人口规模 （1）含义： （2）必要性： （3）目的： （4）地位： 将一个国家或地区的人口限定在合理的范围之内 ①资源贫乏； ②环境污染严重； ③生态系统不稳定 减轻人口对生态环境的压力，协调人口、资源、环境与发展的关系 协调人地关系的根本措施 （20）墨西哥湾暖流 4、转变发展模式 发展模式 目的 生产与消费方式 影响 传统的经济发展模式 可持续发展的经济发展模式 扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平 强调环境承载能力和自然资源的永续利用 高投入、高消耗、高污染 清洁生产和文明消费 使人类陷入严重的资源、环境危机 减少经济活动所造成的环境压力和资源耗竭 5、自然资源的可持续利用 资源类型 可持续利用措施 土地资源 森林资源 水资源 海洋资源 防治土地荒漠化，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等 合理利用和妥善保护，退耕还林 节约、保护水资源，防治水污染 伏季休渔、禁止滥捕，环境污染治理等 6、公众积极参与，从我做起 （1）关键： （2）保障： 协调①社会经济发展与自然资源、生态环境 　　②人类社会的眼前利益与长远利益 　　③发达国家与发展中国家 　　④当代人与后代人之间的关系 ①政府干预： ②公众参与： 开展环境教育，培养环境意识 履行责任和义务，保护好生态环境 7、循环经济、清洁生产、生态农业 循环经济指以“减量化、再利用、资源化”为原则，以提高资源利用效率为核心，促进资源利用由“资源－－产品－－废物”的线性模式向“资源－－产品－－废物－－再生资源”的循环模式转变，以尽可能少的资源消耗和环境成本，实现经济社会可持续发展，使社会经济系统与自然生态系统相和谐。 清洁生产是一种新的创造性思想,其将整体预防的环境战略持续应用于生产过程中?(1)产品和服务中,以增加生态效益和减少人类及环境的风险为目的?(2)对生产过程,要节约原材料和能源,淘汰有毒原料,减少?降低所有废弃物的数量和毒性?(3)对产品要求,减少从原材料提炼到产品最终处理过程,皆尽可能将对环境的影响减至最低?(4)对服务,要求将环境因素纳入设计和提供的服务中 生态农业是相对于石油农业提出的概念，是指在保护、改善农业生态环境的前提下，运用现代科学技术成果和现代管理手段以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。 中国生态农业强调的是继承中国传统农业的精华－－废弃物的循环利用；规避常规现代农业的弊病（单一连作、大量使用化肥、农药等化学品、大量使用化石能源等）；通过用系统学和生态学规律指导农业和农业生态系统结构的调整与优化（如推行立体种植，病虫害生物防治），改善其功能，以及推进农户庭院经济等。 (2014·福建卷)下图示意我国某省地理环境。阅读图文材料，回答问题。 1.审设问　 分析过程： 近年来在P地区形成“淘宝村”，主要利用进口木材加工木制品，并通过“淘宝网店”进行销售。人们对这种经济发展方式是否有利于区域可持续发展产生了争论，选择你支持的一种观点，并为其提供论据。(8分) 观点A：有利于区域可持续发展。 观点B：不利于区域可持续发展。 明确设问要求：考查可持续发展的实践 明确判断过程：从可持续发展内涵分析。若支持观点A，则要从对社会、经济、生态等方面的有利影响提供论据；若支持观点B，论据可从对传统商业造成冲击，加大基础设施的压力，人才短缺、农业劳动力流失、生态环境破坏等方面分析。 2.提取图示信息、分析： 答案 观点A：有利 论据：增加就业机会，提高经济收入；快速扩大木制品销售和服务范围；促进交通、物流业的发展；带动相关企业的转型