【经典学案】2015-2016高二英语人教版选修6课件：Unit2第一学时 Reading and Comprehension.pptVIP

Unit 2　Poems　　　　　　　　　　　 　　　　　 第一学时　Reading and Comprehension 课文助手 一、请对照课文“A Few Simple Forms of English Poems”的译文助读自主勘误 译文助读 简体英文诗 人们写诗有着各种各样的理由。有些诗是为了叙事，或者说是描述某件事并给读者以强烈的印象。而有些诗则是为了传达某种感情。诗人用许多不同格式的诗来表达自己的情感。本文只谈了几种格式比较简单的诗。 孩子们最早学习的英文诗是童谣。像下边的这首童谣(A)至今仍然是常见的。童谣的语言具体但富有想象力，这能使小孩子们快乐，因为它们押韵，节奏感强，而且重复多遍。童谣不一定有什么意义，甚至(有的)看来自相矛盾，但是它们容易学，也容易背诵。通过童谣中的文字游戏，孩子们学习了语言。 A 小宝宝，别说话， 爸爸给你买个小嘲鸟。 小嘲鸟，不会唱， 爸爸给你买个钻石戒。 钻石戒，变成铜， 爸爸给你买个小镜子。 小镜子，打破了， 爸爸给你买个小山羊。 小山羊，跑掉了。 爸爸今天再去给你买一只。 像(B)和(C)这样的列举事物的清单诗是诗歌中最简单的一种。清单诗可长可短，可以重复一些短语，较为灵活，形成固定句型和诗的节奏。有些清单诗有韵脚(如B)，但有一些没有(如C)。 B 我看到鱼塘在燃烧 我看到鱼塘在燃烧， 我看到房子向地主哈腰。 我看到人高十二英尺， 我看到茅屋在天郊。 我看到气球用铅做， 我看到棺材把死人抛。 我看到两只麻雀在赛跑， 我看到两匹马儿绣花包。 我看到姑娘像只猫。 我看到小猫戴花帽。 我看到有人在一旁瞄， 虽奇怪，但也把实情报。 C 我们的第一场球赛 我们本来会得冠军…… 如果杰克踢进了那个球， 如果我们还有几分钟， 如果我们训练得更严格， 如果本把球传给了乔， 如果有大批球迷助威， 如果我死死盯住球， 如果我们头晚不熬夜， 如果我们没有放松警惕， 如果我们没有精疲力竭， 我们本来会得冠军…… 如果我们能干得更好！ 另外一种学生容易写的简体诗是由五行组成的，叫做五行诗。用五行诗，学生可以用少量的词语传递一幅动人的画面。请看下面的(D)和(E)两个例子。 D 兄弟 爱美，又爱运动 爱闹，爱叫，又爱笑 是我的朋友 也是我的敌人 E 夏天 困乏，咸涩 干涸，枯萎，恐怖 周而复始 永无止境 F 落下的花朵 回到了树枝上。 瞧啊，是个蝴蝶！ (作者：Moritake) G 雪儿融化了， 整个村庄充满着 欢乐的儿童。 (作者：Issa) 俳句诗(Haiku)是一种日本诗，由17个音节组成。它不属于英语诗的传统形式，但是在用英语写作的人们中间，这种诗也是很流行的。它容易写，而且像五行诗一样，它可以用最少的词语呈现出一幅清晰的画面，表达出一种特殊的感情。上面两首俳句诗(F和G)就是从日语翻译过来的。 你知道吗？说英语的人也喜欢其他类型的亚洲诗，尤其是中国的唐诗。许多唐诗已经被翻译成英文了。这首唐诗(H)就是从中文翻译过来的。 H 望夫处，江悠悠， 化为石，不回头。 山头日日风复雨， 行人归来石应语。 (作者：王建) 有了这么多可供选择的诗歌类型，学生们最终也许想自己作诗了。写诗比你想象的要容易，绝对值得一试！ 二、课文精选段落背诵(请注意冠词的使用) There are various reasons why people write poetry. Some poems tell a story or describe something in a way that will give the reader a_ strong impression. Others try to convey certain emotions. Poets use many different forms of poetry to express themselves. In this text, however, we will look at a few of the simpler forms.