_马克思主义基本原理概论_课_主体性发展_教学模式的构建_谢建芬.pdfVIP

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2015-09-20 发布于浙江
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谢建芬张小绿 ( 325200) [ ] 主体性发展教学模式是马克思主义基本原理概论课教学改革的根本向和课程愿景文章在简述原理课主体性发展教学模式的内涵和理论依据的基础上,着重从教学目标内容法上探讨了构建这一教学模式的主要途径, 及在构建和实施这一教学模式时需要提防的三大误区 [] 马克思主义基本原理概论;主体性发展;教学模式 [] G641D64 [] A [] 1674- 6120( 2009) 12- 0050- 04 ( ) , , [1]( P76) 05 , , : , , , ( 一) 深刻把握党和国家的事业及社会建设对原理课教学提出的施教需要, , , : , , ; , , , , ; , , , , ( 二) 准确把握学生的身心发展规律与发展需要, 即 , 受教需要, , , , , ,, , , , , , , ( 三)设计体现施教需要和受教需要相统一的多 , , 层次的教学目标 , , , , , : : ,