【经典学案】2015-2016高中历史人民版必修3课件：1.3《宋明理学》.pptVIP

课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课标 点击 列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 导学　理学的影响 课 堂导 学 材料1　观点1：以往对宋明理学，常常批判多于肯定，对朱熹、王阳明全盘否定说认为“宋明理学是封建后期的统治思想，为强化封建社会后期的统治服务。从政治作用上说，理学是思想史上的浊流”。 观点2：目前一些学者们，则在一定程度上肯定理学。侯外庐、邱汉生诸先生主编之《宋明理学史》有一段说得十分精辟：“宋明理学达到了思想发展史上的新的水平。它提出的范畴、命题，所讨论的问题，是新的，它探究的学术理论的广度和深度，是前所未有的。” 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 材料二　 1．翻开历史一查……满本都写着两个字是“吃人”。 ——鲁迅 2．贞节牌坊的背后是血泪。 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 3．酷吏以法杀人，后儒以理杀人。人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜之？ ——清人戴震 4．三从四德之“三从”：在家从父、出嫁从夫、夫死从子；“四德”：妇德、妇言、妇容、妇功。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” ——范仲淹 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 ——[明]于谦 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 5．理学在今天……温家宝总理在哈佛大学演讲时深情地引用理学大师张载的一段话：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 问题：根据上述材料，归纳理学的积极和消极影响并说明宋明理学对先秦儒学有什么发展。 提示：宋明理学的影响。 消极影响：三纲五常和名分等级、维系专制统治、压抑、扼杀自然欲求。 积极影响：重视主观意志力量；注重气节、道德；讲求以理统情、自我节制、发奋立志；强调人的社会责任和历史使命；凸显人性的庄严。 宋明理学对先秦儒学的发展。 来源：吸收佛教、道教的思想。 内容：注意探讨世界本原问题。 作用：强调个人修养，但又压抑人性。 地位：适合统治者的需要，成为官方思想 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 ?课堂归纳 程朱理学与陆王心学异同。 同：程朱理学和陆王心学都是儒学的表现形式，都是理学。 不同：①两者对世界本原的具体认识不同。程朱理学认为世界的本原是外在的“理”，陆王心学认为世界的本原是内在的“心”。②两者把握“理”的途径不同。程朱理学主张用个人学习和实践把握“理”，陆王心学提出求“理”就是内心反省，挖掘良知。参见下表： 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接