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创业就业 我国创业教育研究的文献计量学分析 苏 洋 (同济大学高等教育研究所 上海 200092) 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2013)04—0180—02 摘 要 本‘文采用文献计量学研究方法，对我国创业教育研 3结果及分析 究的论文(1992—2010年)进行统计分析，结果表明：(1)我 3．1发文量及年代分布 国创业教育研究的文献数量呈逐年增长的趋势；(2)创业教 某研究领域一定时间内的论文成果可以大体反映其 育研究的作者群比较分散，核心作者群还没有形成；(3)研 该时间段的研究水平和进展情况。我国学术界关于创业教 究方法单一，多是理论分析法，其他研究方法很少用到。 育的研究起步于 1992年 ，随后不断升温 ，研究论文的数量 关键词 中国创业教育 创业教育研究 文献计量学 逐年递增。可将创业教育的研究分为三个阶段。第一阶段： BibliometricAnalysisofEntrepreneurship Education Re— 1992—1998年，是创业教育初创阶段，共发表论文 17篇，占 searchinChina ／／SuYang 文献量的0．54％，可以看出对创业教育领域的关注甚少。第 AbstractAdoptingbibliometricresearch method，thispaper 二阶段：1999—2006年 ，1999发文数量 18篇 ，是 1998年发 carried outa statisticalanalysisofentrepreneurshipeducation 文量的6倍。笔者之所以把 1999年作为时间划分点，是因 researchpapers (1992-2010)inChina．Andtheresuhshows 为从 1999年开始，中国普通高等学校招生数量逐年扩大 ， that：f1)Thenumberofentrepreneurshipeducationreserachliter— 中国高等教育从精英化阶段进入到了大众化阶段 ，大学毕 atureinChinaisgrowingyearbyyear；(2)Theauthorsofthestudy 业生就业面临巨大压力 ，大学生就业形势严峻。在此背景 ofentrepreneurshipeducationgrouparedispersed，andthecore 下 ，越来越多的学者开始关注创业教育的研究 ，以期解决 ofthegrouphasnotyetformed；(3)Researchmethodsaresingle， 我国的就业问题。2007—2010年，4年发表论文2355篇，占 dominatedbytheoreticalanalysis，and otherresearchmethods 发文总量的75．00％，说明创业教育正被越来越多的学者关 raerarelyused． 注。 Key wordsentrepreneu~hipeducationinChina；entrepreneur- 3-2文献作者分析 shipeductionresearch；bibliometrics 3．2．1作者发文量分析 本文以第一作者为基准统计作者发文数量，在所研究 1引言 的3140篇学术论文中，涉及第一作者2598人。作者发文数 创业教育是在世界经济社会高度发展，劳动力面临就业 量分布在 1-9篇 ，发表论文仅为一篇的为2230人，占发文 再就业巨大压力的背景下，提倡和发展的一种教育模式，是 总量的85．84％。根据洛特卡定律①，写一篇论文作者的数量 我国乃至全世界教育的发展趋势。为了使研究者更好地掌 约占所有作者数量的60％，创业教育研究领域发文一篇