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公开课_一线员工培养周期缩短一半以上的系统解决方案 公开课：一线员工培养周期缩短一半以上的系统解决方案 2014年3月29-30日??深圳金百合大酒店（周六-周日）???? 2014年4月12-13日??广州天豪大酒店（周三-周四） 点击链接到森涛培训官方网可查看最新公开课安排及下载相关资料 【参加对象】 工厂负责人、生产经理、生产主管、班组长等 【参加费用】 ￥2800元/人（含资料费、午餐、茶点、发票） 【温馨提示】 可为企业量身订制内训服务，欢迎咨询！ 【培训讲师】 李庆远 【授课方式】讲师讲授 + 视频演绎 + 案例研讨 +角色扮演 + 讲师点评 ?????? 【课程背景】?????????? 　? 随着“用工荒”的到来，在新生代员工担当制造主力的今天，各企业普遍遇到“员工难招、难管、难培养”的难题。尤其是传统的“师傅带徒弟”方式，已经无法满足企业生产的需要，更多的管理者不得不面对以下现象：?????? 师傅不会教或不愿教，导致新人培训周期长，无法快速上岗；???????? 新人技能不熟练，造成生产效率低下； 新人不良率是熟练工的4~6倍； 新人稳定性差，培训期的流动率最大（某企业新人月离职率达到67%）…… “没有经过良好训练的员工是公司最大的成本”，据统计，制造型企业新人培养的隐性成本是其直接 成本的4倍。新人培养成本如此居高不下, 已成为各企业人力资源部门、生产部门乃至工厂总经理 亟需解决的问题。通过陈老师的多年研究，总结出一套新人培养的方法体系，得到企业的支持与系统训练，可以将一线工人的培养调期缩短50%以上。 【课程收益】 掌握 生活一线员工工作教导技术； 缩短生产一线工人的新人培养周期； 促进降低制造型企业试用期的员工流失率 【课程大纲】 第一部分 一线员工岗位技能培训认知 1、用工荒时代的来临因何？ 2、试用期员工频频离职原因分析 3、造成新人培养周期长的原因 4、新人岗位技能训练现状认知误区 案例：某公司试用期员工流失现状与成本分析 案例：目标： A、了解试用期员工流失的问题所在 B、了解试用期员工培训的正确理念 第二部分：岗位分析与作业指导书编制 1、作业内容的整理 把握作业工序 2、分解各工序的步骤 分解各个作业的动作 3、把握作业内容的关键 4、正确把握标准作业 5、把握指导的关键 6、作业要点目视化(图片和视频) 案例分享：作业要点目视化 演示：作业指导书作业要点图片化 课堂讨论：学员公司作业指导书作业要点目视化探讨 讨论目标： 掌握作业指导书编制的基本流程与方法 熟练使用目视化进行作业指导书编制 第三部分：工作教导前的准备 1、激发员工工作兴趣与责任;愿意学 2、提高师傅教导意愿和积极性：愿意教 3、案例分享：某制造企业让师傅“愿意教”方法和效果 4、使作业顺序标准化，标准化意味着： 5、无需寻找/无需选择/无需思考的有节奏的作业！ 目标： 掌握为指导所准备的样品 了解工作教导前的准备工作 第四部分：岗位技能训练的实施：录像摄影方法 1、利用『行为意识』观念，来找到正确操作的诀窍 2、利用慢镜头视频，发现诀窍，并使动作标准化 ?3、 录像摄影方法要点： 对超熟练者动作进行录像摄影（正确的动作） 反复标准化的动作，并加以指导训练 用视频来演示熟练工的动作 示范各个动作的细节。 请操作者操作各个动作的细节。 再次用视频来演示。 隔一段时间，再次确认是否是正确的操作视频录像案例播放 课堂讨论：学员公司录像摄影方法实施探讨 讨论目的： 尽快培养超级熟练工。 尽快培养新操作者、并使其尽快成为熟练工。 第五部分：岗位技能训练的实施：录像摄影方法 1、正确操作动作的方法 2、发现作业诀窍（Know How）的方法 ?3、对相同作业操作者动作的每个细节进行录像。 4、对最正确的动作进行录像。 ?5、将迄今为止最好的动作标准化，并将其制作成视频。 6、作业指导后的训练方法的顺序 7、视频演示超熟练者-实际操作者-超熟练者的慢镜头作业动作。 -说明动作的差异-重复空手操作-再利用实物进行练习。 掌握新人培训的录像摄影方法的步骤与要领 第六部分 讲师在新员工岗位技能训练的心得体会 1、不要使用『不能做～』等的负面言辞 2、操作者没有理解的部分，可以看作是没有指导的部分。。 3、指导以后请核实操作者是否进行正确的操作。 4、正确与否、安全与否、是否容易操作是指导的基本着眼点。 5、为尽快培养新人，“是否容易操作”这一点尤其重要。 6、渐渐地增加作业工序。 7、增加相互帮助的单元格生产工序。同时训练其他的工序。 8、指导 实现全部的单元格生产。。 9、操作者也是监督管理者的合作伙伴！ 了解教导工作时的基本话术 了解如何激发员工对工作的兴趣的方法 讲师简介： 李庆远老师，李庆远老师，日本松下高级智囊广森美智一老师得意门生