科尔沁区域内蒙古族幼儿教育文化传承之研究.pdfVIP

第29卷 第3期(下) 赤 峰 学 院 学报 (自然 科 学 版 ) Vo1．29No．3 2013年 3月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Mar．2013 科尔沁区域内蒙古族幼儿教育文化传承之研究 张 嫒 (集宁师范学院 幼师学院，内蒙古 乌兰察布 012000) 摘 要 ：科尔沁地区作为蒙古族人成长的典型区域，本文通过文献资料与现场调查相结合来对科尔沁区域内的蒙古族幼 儿教育文化传承性进行调查与研究，研究结果表明其幼儿教育教材、课程尚有所欠缺，应该给予高度重视，为提高区域内蒙古 族幼儿的教育的 “民族性”而提供参考． 关键词 ：科尔沁；蒙古族；幼儿教育；传承 中图分类号：G619 文献标识码：A 文章编号：1673—260X(2013)03—0191—02 1 前言 沁区、开发区、霍林郭勒市九个旗县及周边地带．该地区总人 深植于各少数民族 自然环境、宗教信仰 、风俗习惯土壤 口310多万人 ，有汉 、蒙、满、回、朝鲜等40个民族 ，少数民 之中的中国少数民族传统文化教育是民族智慧的结晶．在漫 族人 口有 150多万人，占总人 口的49％．其中，蒙古族人 口 长的发展过程中，逐渐形成其各少数民族及民族地区独有 约 140万人，占总人 口的45％，约占内蒙古蒙古族人 口的三 的文化特征，从不同的侧面和角度表现其各少数民族的文 分之一，占全国蒙古族人口的四分之一，是全国和全区蒙古 化习俗、思维方式、行为特征及性格状态等等，彰显其各少 族人口最集中的地区．由于精力和财力有限，只能选取小部 数民族的民族个性特征和群体气质特点． 分学校和人员作为研究对象． 少数民族传统文化是民族特质的外现，是风俗习惯的 2．2 查阅有关资料，走访民间 彰显，是 民族形成与发展的缩影．少数民族传统文化的传承 查阅内蒙古民族大学图书馆、集宁师范学院图书馆、内 和发展，对加强民族团结，推动全民和谐相处乃至整个社会 蒙古通辽市资料室的与蒙古族幼儿教育传统文化相关书 稳定，都有着积极的作用．然而，我们必须看到，民族文化不 籍 ，并且登录中国知网(CNKI)，以 “蒙古族幼儿教育传统文 断变化的今天，面对西方文化的影响，“现代潮文化”的冲 化”为关键词查阅了近十年 (1998--2008)的相关文献资料， 击 ，各少数民族传统文化得不到及时整理，便可能遗失，甚 并且对其详细阅读 ，对前人研究情况、蒙古族幼儿教育传统 至会 “人死艺亡”． 文化研究有了比较清晰的了解，并以此为研究的理论依据． 全面调查分析各少数民族传统文化发展现状和发展滞 2．3 整理归纳资料，利用SPSS统计软件制作图表 ，完成研 后甚至消亡的根本原因，以及其发展的规律；挽救正在流失 究结论 或者将要流失的各少数民族传统文化；保护、传承和发展其 3 科 区蒙古幼儿文化传承研究结果与分析 各少数民族传统的文化则是不可回避的一个问题，不再是 3．1 蒙古族幼儿教育传统教材情况 “不急之务”而是 “当务之急”．而文化的继承是从文化的基层 蒙古族幼儿传统文化教育相关的教材是传播蒙古族幼 进行潜移默化的渗透，而不是一蹴而就的．因此，区域性幼儿 儿教育的文化的重要途径．学习者可以通过教材在技能学习 教育的文化传承成为研究的重点内容． 后进行系统的理性认识，也可以通过图画教材进行 自学．教 本文通过对科尔沁地区八所幼儿园的调查，以蒙古族 材在传授理论常识和技能方面，都起到不可或缺的作用．我 幼儿教育传统文化在幼儿园中传承情况为重点，及时把握