粤教七上《世界的人口》word教学设计.docVIP

世界的人口 新会区崖门中学 黄永基 教学目标： 知识与技能。 理解人口增长、分布的特点。 理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响 过程与方法。 学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况。 通过地图，能分析影响各地区人口密度的自然原因。 情感态度与价值观。 通过了解世界人口问题，让学生初步形成正确的人口观。 通过读图、计算的训练，进一步培养学生的读图、动手和动脑能力。 教学重点： 世界人口增长。 世界人口分布的特点。 教学难点： 影响人口分布的因素。 人口密度的概念以及计算。 教学过程： 导入。 人类已有几百万年的发展历史。世界的人口在不断增长，到1999年10月12日，世界人口总数已达60亿。 新授。 （一）世界人口的增长。 让学生观察课本P72漫画“沉重的负担”，看看这漫画是什么含义？ 承接：人口膨胀是目前人类所面临的重大问题。其实，在不同的历史时期，世界人口增长的速度是不同的。 引导学生观察课本P73图5.2世界人口增长，从这个图我们可以得出世界人口增长的特点是怎样的？（结论：世界人口在不断增长中，不同时期增长速度不同。） 指导学生完成P73活动，分析人口的增长速度与生产力发展水平的关系。 过渡到衡量人口增长速度的指标——自然增长率。指导学生了解自然增长率、出生率和死亡率的概念。 指导学生计算课本P74活动题。并对数据进行比较、分析，得出结论。（结论：当前人口增长的速度在空间上是不均匀的，发达地区人口增长较慢，发展中地区人口增长较快。） （二）世界人口的分布。 从P74的练习我们得知世界人口空间分布是有差异的。那我们来观察P75图5.3，分析世界人口的分布特点。（结论：世界人口的分布是不均匀的，有的地方稠密，有的地方稀疏。） 为什么有的地方人口密集，有的地方人口稀疏？引导学生着重分析人口的分布与自然环境的关系。 指导学生了解人口密度的概念。 完成课本P76活动一。 小结：世界人口的急剧增长，使我们的生存空间越来越小，生存资源越来越贫乏，导致一系列的问题。 （三）世界人口问题。 1、引导学生观察课本P76图5.4，让学生思考它们反映了什么问题？如何解决这些问题？ 由此引出人类必须控制人口的增长，做到有计划地生育地生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。 2、让学生观察课本P77图5.5，理解乡村人口大量涌入城镇，使城市人口增长过快，给城市发展带来一系列的问题 讨论：谈谈什么原因使乡村人口涌入城市？ 课堂小结。 本节课主要学习了世界的人口增长、世界的人口分布和世界人口问题的基本知识，重点了解了世界人口的分布特点、世界人口增长的地区差异，学会了计算人口自然增长率和计算人口密度。 堂上练习。 《随堂优化训练》P72 课外作业布置。 《随堂优化训练》P73、P74 精品资料，你值得拥有！