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第1课《时评两篇?月饼消费要讲文明》 教学设计 深圳市翠园中学刘人云 邮箱liurenyun@126.com ※教学目的:? 1.学习本文作者关注社会、倡导文明节约的精神；? 2.学习巩固时事评论的写法；? 3.?学习巩固概括段意的方法。 ※教学重点、难点: 1.重点:掌握时事评论的写法。 2.难点:?概括段意的方法。 ※教学时数:? ????一课时 ※教学步骤:? 一、字词： 酽酽?yàn??(味浓)?????阖hé家（全家）??????眼花缭乱匪夷所思（指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。夷：平常）奢shē华(花费大量钱财摆门面)????????令人咋zé舌(形容吃惊害怕，说不出话)???????不敢问津(不敢探询渡口，比喻不敢探询价格和情况)?????流风(正在流行的思潮、流行方式等)????????竞豪赛奢(比阔比有钱) 二、课文研讨:? （一） 研读课文，全文的中心论点是什么？ ——即标题：月饼消费要讲文明。 （二） 分析作者是怎样围绕中心论点展开论述的？?（给全文划分层次，并概括层次大意） ——第一部分（1－4自然段）:?摆出月饼消费中种种不文明的现象（②分层归纳法） 第二部分:?分析这一现象，论证它不能看作是正常的消费。（④缩句法） 第三部分:结论。强调要进行勤俭持家和勤俭建国的教育及其意义。（②分层归纳法） （三） 课文的逻辑思路是什么？（练习一） 提出问题(第一部分：摆出月饼消费中种种不文明的现象)──分析问题（“第二部分:?论证它的错误性──解决问题?(第三部分:结论，指出怎样去作) （四）第一部分中摆出月饼消费中哪些不文明的现象？ ——包装上，形式大于内容，而且造成浪费；用途上，偏离了人们一般的礼尚往来，成为一些人拉关系的“敲门砖”。? （五）学生概括本文的中心思想： ——本文对月饼消费中种种不文明的现象提出批评，指出应勤俭节约，要进行勤俭持家和勤俭建国的教育，这样我们民族才能拥有远大前程。 （六）这篇课文在论据的搜集和使用上有哪些特点？（练习三） 1、围绕一个月饼消费问题，搜集社会上的大量材料，增强了说服力。 2、集中在第一部分分类使用，更显得问题严重。 三、活动练习:? 1、抄写生字词。 2、按第2页的《活动指引》开展活动，写大作文。
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