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七年级历史上册知识梳理 ★中国历史朝代顺序：夏商周——秦汉——三国两晋南北朝： 夏——商——西周——东周（春秋——战国）——秦朝——西汉——东汉——三国——西晋——东晋——南北朝 第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民 一、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 二、远古居民的三个代表图： 代表文化 距今时间 发现地点 元谋人 距今约一百七十万年 云南省元谋县 北京人 距今约七十至二十万年 北京西南周口店龙骨山的山洞里 山顶洞人 距今约三万年 北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴 三、山顶洞人比北京人的对比： 代表 文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织 北京人 ?距今约七十万年至二十万年 保留猿的某些特征 打制石器 使用天然火 ? ?原始人群 山顶 洞人 距今约三万年? ?模样与现代人基本相同 仍使用打制石器，但掌握磨光和钻孔技术 人工取火 ?懂得爱美死后埋葬 ?按血缘结合起来的氏族 第2 课 原始的农耕生活 一、我国原始农耕生活的两个代表： 原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 穿着 河姆渡原始居民 距今约七千年 长江流域 浙江省余姚市河姆渡村 种植水稻，饲养猪狗牛羊 骨制耒耜，已使用磨制石器 干栏式房屋 制造陶器 半坡原始居民 距今约五六千年 黄河流域 陕西西安附近的半坡村 种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎 普遍使用磨制石器 半地穴式房屋 制造彩陶 学会纺织 第3课 华夏之祖 一、黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤。（逐鹿之战） 二、人文初祖是黄帝：相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教会人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定了基础。 三、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？ 1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。 2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。 三、禅让制 尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。 四、夏朝的建立（我国历史上第一个王朝） 建立者：禹 建立时间：约公元前2070年 意义：我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。 第二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴亡 一、夏、商、周的更替 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 禹 桀 商 约公元前1600年 公元前1046年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣 周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王 东周 公元前770年 洛邑 周平王 二、夏朝 1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 三、公元前1046年，周武王在牧野之战大败商军，商朝灭亡。 四、西周的分封制：（1）分封的目的：巩固统治 （2）分封制的内容： ①天子把土地、平民和奴隶分给亲属、功臣，封他们为诸侯。 ②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 （3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 第5课 灿烂的青铜文明 一、青铜器的高超工艺：商朝：青铜文化的灿烂时期。 3、司母戊鼎——我国发现的青铜器中最巨大的。四羊方尊——是青铜器中的精品。 二、农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 第6课 春秋战国的纷争 一、东周分为春秋和战国两个时期。 二、、春秋争霸 1、诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。 著名霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王 2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么? ①前提：王室衰微 ②实力：通过发展生产、训练军队、整顿内政，齐晋迅速强大起来。 ③威望：通过“尊王攘夷”或战争树立威望。 3、著名的战役：城濮之战（晋楚之间的斗争，决定了晋文公成为中原霸主的战争。相关成语：退避三舍） 4、争霸战争的影响： （1）消极影响：给社会带来种种灾难； （2）积极影响：在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。 三、战国七雄 1、战争的目的：兼并和统一 2、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 3、战国著名战役： 桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）