苏教版一年级下册《练习六》word教案.docVIP

练习六 教学目标： 1.复习认数方面的知识，比较数的大小。 2.运用操作活动，结合现实背景，了解“单数”、“双数”并进行简单应用。 3.培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的意识。 教学重点：整十数加整十数及整十数加一位数及减法的计算。 教学难点：运用数学知识解决实际问题。 教学资源：小黑板 教学过程： 一、复习比较数的大小 1.第1题： （1）学生在书上填写。 （2）小黑板出示，交流学生填写是否正确。 （3）提问：①在填出的数中，哪个数最接近90？你是怎样想的？ ②97接近100还是接近90？93呢？能把你的想法告诉大家吗？ 2.第2题： 把80、36、63、56、37按从小到大的顺序填在□里。 □﹤□﹤□﹤□﹤□ 3.第5题： （1）出示题目：我校一年级有80人。二年级的人数和一年级差不多。二年级可能有多少人？21世纪教育网：21世纪教育网 （2）交流：你是怎样想的？ 二、认识“单数”、“双数” 1.第3题 （1）出示表格。教师示范在表格中依次圈3个双数，提出：你能照样子接着圈一圈吗？再把圈出的数读一读。 （2）启发思考：你觉得这些数有什么共同特点？没有圈出来的数呢？指出圈出来的是双数，没有圈出来的是单数。 （3）师举例让学生辨别是“单数”还是“双数”。 2.第4题 先指导学生弄清图意，特别是左右位置关系的相对意义，再让学生说一说各自的判断和理由。 三、课堂总结21世纪教育网：21世纪教育网 师：咱们班的小朋友真了不起!能用学到的知识解决许多问题，希望大家能更努力地学习数学知识! 精品资料，你值得拥有！