七律长征教案79338.docVIP

长征教学设计 第二课时 师：字音读准了、诗句读出了节奏，这是学习诗歌的基础。我们更重要的是把诗读懂。俗话说：文有文心诗有诗眼，请大家浏览全诗，看看哪一句概括了整首诗的意思？ 生：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 板书： 只等闲 出示：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 等闲是什么意思？ 出示： 等闲： 1、轻易、随便 2、平平常常 3、平白的、无端的 在这里应该选择那种解释？ 静心默读全诗，标画能体现“只等闲”的句子。和同桌说说你的理解。 汇报： 1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 出示：五岭山图片 这就是五岭山脉，看看它，用一个什么词语来形容？ （连绵起伏\ 蜿蜒盘旋\ 弯弯曲曲伸向远方……） 毛泽东把它叫做——逶迤。 谁来读一读这个词。读出它的绵延起伏。指读。 五岭山贯穿了四个省份，像一条长龙。齐读。再读整句话。 （评：真绵延啊！/绵延千里呢！谁再来读？/对于我们来说，平常要翻越一座山，就会累得——气喘吁吁，何况要翻越绵延千里的五岭呢？一起读。） 学习：乌蒙磅礴走泥丸 出示：乌蒙山图 乌蒙山是一座怎样的山？ （气势雄伟\ 高大雄伟 \ 险峻\ 陡峭……） 这就是——磅礴。 一起读—— 出示：乌蒙磅礴走泥丸 乌蒙山海拔三千多米，相当于两个泰山的高度。谁再来读？ 我仿佛看到了红军正在征服这高大雄伟的乌蒙山，再读 同学们，五岭山绵延千里，乌蒙山气势磅礴，行走在这崇山峻岭中，什么感觉？ 出示： 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 但是，对于红军来说，明明面对的是五岭逶迤，他们却说—— 明明面对的是无梦磅礴，他们却说—— 在这强烈的对比中，你读出了什么？（大无畏、革命的乐观主义精神） 板：无畏 能把这种大无畏的英雄气概读出来吗？生读 乐观 把你的感受融到诗句中表现出来。 　 这正是“巍巍青山何所惧，崇山峻岭任我游”啊！一起读。 小结：好一群英勇顽强、乐观的红军战士。 毛泽东用这夸张的手法将红军战士的革命乐观主义表现的淋漓尽致。也让我们真切地感受到了—— 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 2、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 自由读一读这两句，看看你能发现什么？ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 你真会发现，这一暖一寒又是一组对比，（课件出示：暖和寒加点）针对这一暖一寒你有什么疑问吗？ 为什么金沙江水拍打着两岸的山崖会是暖的，大渡桥上的铁索又会是寒的呢？你是怎么理解这一暖一寒的？ 生大家的理解有一定的道理，但诗人用这一暖一寒是有他特殊的用意的。1935年5月，红军来到了天险大渡河，河对岸敌人重兵把守，身后几十万追兵即将赶到。而唯一通道泸定桥上的桥板早已被敌人抽掉，只剩下13根寒光闪闪的铁链……在这千钧一发之际，22位勇士冒着枪林弹雨展开了夺桥之战。（播放飞夺泸定桥视频片段） 看着硝烟弥漫的天空，看着还在滴着鲜血的铁索，此时此刻，你的心里有怎样的感觉，能说说吗？ 这就是“寒”，你能把这种“寒”的感觉读出来吗？ “大渡桥横铁索寒。” 师：是呀！这是浸染战士鲜血的一句诗呀——请你读！ 这是融入烈士生命的一句诗呀——请你读！ 这还是诗人缅怀战友的一句诗呀——一起读！ 1935年5月，红军来到金沙江南岸。他们成功运用调虎离山之计,结果不费一枪一弹，不损一兵一卒在敌人眼皮底下，巧妙地渡过了金沙江。此时此刻，战士们心里又有怎样的感觉？ 能把这种高兴的感觉读出来吗？ “金沙水拍云崖暖。” 师：真好。是呀，不费一枪一弹，不损一兵一卒，没有想到困难重重的长征路上，也会遇到如此大快人心之事。师：一暖一寒，两场战斗、两种心情。 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。” 师：巧渡金沙江！悲壮！来，男同学一起读。（男）生：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。” 师：女孩子一起读。 （女）生：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。” 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 3、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 师：（课件出示“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”）经历了无数的艰险，只要再翻过岷山，长征就要胜利结束了，战士们抑制不住内心的喜悦，个个笑逐颜开呀，来，读出这份欣喜，读出这份高兴吧！ 生：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” 师：真是一个比一个高兴！一个比一个喜悦呀！越过白雪皑皑的岷山，逶迤磅礴的五岭乌蒙，红军用坚实的脚步告诉我们：读——（课件出示：中心句） 生：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。” 师：渡过欢快的金沙江，湍急的大渡河，红军用鲜血和生命告诉我们：读—— 生：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。