苏教版三年级下册《三位数除以一位数》word教案.docVIP

三位数除以一位数教学1.使学生理解掌握整百数除以一位数的口算方法，以及使学生在理解算理的基础上，初步掌握三位数除以一位数的笔算方法。 2让学生根据已有的除法知识经验，自主探索三位数除以一位数的口算以及笔算方法，并通过交流总结出计算法则。 教学重、难点理解算理，总结方法。 一、复习（小黑板出示） 1口算 10÷5 30÷3 40÷2 80÷4 50÷5 70÷5 请学生口算，并说说口算的过程。 2笔算 46÷2 36÷3 36÷2 98÷2 请两个学生上黑板解答，其他学生做在练习本上，做完后校对，并说说两位数除以一位数的笔算方法过程。(让学生说说两位数除以一位数的笔算方法，为推出三位数除以一位数的笔算方法做好铺垫。) 3两位数除以一位数大家都会计算了，今天我们一起来学习三位数除以一位数 二、新授 1出示例题（图）：养鸡场一共有600只鸡，分三层养在鸡笼里，平均每层有多少只？ 2请学生列式解答 600÷3=200（只） （1）你是怎样计算的？让学生说说自己的计算方法还有其他的方法吗？引导激发学生的发散思维，寻求方法的多样性。 （2）教师做适当的记录和小结，把学生的每种方法都做记录和分析，使每位学生都理解每种方法的思考过程。 （3）有这么多的方法，那你认为哪种方法好呢？ （你觉得哪种方法对你来说计算简便，就用哪种方法。3.练习 教师出题学生口答三、笔算 1出示问题：这些鸡2天共产鸡蛋986个，平均每天产多少个？ 2请学生列式，说说为什么这样列式？ 986÷2 3这是几位数除以几位数？ 9在哪一位上 8呢？6呢？ 你能估计一下每天产蛋几百个吗？你是怎样想的？（先让学生估计，得到答案是4百多，为下面的笔算做准备，商是三位数，最高位在百位。） 4到底准确的是多少个呢？你能试着用竖式来计算吗？ 5学生试除，请一位学生板演6.交流、分析探索笔算方法7.请学生再说说刚才的计算过程8.总结一下笔算方法：从哪一位开始除？有余数怎么办？商怎样写？ 、作业：想想做做3、4 精品资料，你值得拥有！