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第一节?生物多样性学案
学习目标
【知识目标】
（1）阐明生物多样性的含义。
（2）举例说明生物多样性的价值。
【能力目标】
（1）通过资料分析培养学生分析、归纳问题的能力。
（2）培养学生发现问题、分析问题、解决问题和处理资料的能力。
思维导航（问题的导入） ???在我们的周围，存在着各种各样的生物，全世界生物有400多万种，它包括动物、植物、微生物……大自然是丰富多采的！
提问：请同学说说你知道的鸟类？ ???我国有丰富而独特的生物多样性，我国的生物多样性在世界生物多样性中占有重要地位。生物多样性对人类的贡献是难以估量的。地球上每年都有大量的物种灭绝，对此我们不能蓦然处之，保护生物多样性，从某种意义上讲，就是保护我们人类自己。 ???那么什么是生物多样性呢？它包括哪些方面呢？生物多样性对于我们人类到底有什么价值呢？ ???同学们，就让我们一起来解决这些问题吧！ 一、课前自主学习：（无师自通、我能行） 1.生物多样性，就是 及其 ??的多样性。 2.生物多样性主要包括 ______ 多样性、 多样性和 ?多样性。 3.?物种多样性是指生物种类的 ?；遗传多样性是指物种种内 的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的 的多样性。
4.?生物多样性最直观、最基本的认识是 ?多样性。 5.?生物多样性是人类赖以生存的 。 6.?物种多样性的丧失，会造成生态系统失去 。
二、课堂学习研讨
点拨
生物种类多样性
1、生物多样性 基因多样性
生态系统多样性
苔藓、蕨类、种子植物居世界地三位
植物资源丰富
裸子植物故乡
2、我国
动物种类丰富：鸟类|、鱼类、两栖类居世界前列
3、我国被世界公认为生物种类多样性丰富的国家之一。
【问题讨论】
1、我国裸子植物的种类在世界排名第 ，占世界的 。
2、我国是裸子植物最丰富的国家,被称
二、问答题 ?1.?生物多样性的含义是什么？
?2.?生物多样性对人类的生存和发展有何贡献？试举例说明。
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