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如何提升企业培训的创新能力 主讲：陈庆 这是一个信息爆炸的时代，也是一个快递迭代的时代，更是一个创新变革的时代。有人 说，变革是找死，不变是等死，宁可找死也不愿意等死，要死也要死在变革的路上。企业家 们已经意识到创新、变革在当今企业发展过程中的重要性，开始试图在企业内部大刀阔斧的 进行改革，认为“疯子”才有可能赢得未来，“傻子”一定会失去未来。企业的创新变革来 源于什么？过去称之为思想，如今称之为基因。没有创新变革的基因怎么办？杂交，杂交最 好的办法是什么？当然就是培训了。 如何培又该如何训呢？似乎感觉到以前得心应手的培训方法及手段现在一点都不好使， 员工根本不吃这一套，就是不学习。即使请大牛来公司现场授课，玩手机的同样一大把，更 不要说在线自主学习了。为何会出现如此情形呢？小智分享一下亲身经历，各位君也许就会 觉得不足为怪了。小智的微博账号关注有名人牛人教育培训行业领袖人物几百人，每天看他 们的文章及分享是不是比任何培训都有效果呢？小智关注的微信公众账号上 100 个，有理 财的，创业的、职业发展的、互联网的、产品的、营销的、教育培训的等等，每天阅读最新 的动态信息是不是更愿意更喜欢呢。同时还有朋友圈近 1000 人好友的分享，微信群的分享 及线下组织的交流会、沙龙及活动。除此之外，非常有计划性的规定每周每月看些相关书籍， 当面向自己认为比较资深的专家导师请教学习。像小智我这种状态的人，企业给我安排什么 样的培训我会感兴趣，并且愿意参加，主动参加学习呢？这就是当下企业 HR 们需要真正思 考、面对、解决的问题，小智与各位君一起品《如何提升企业培训的创新能力》。 1、培训思维的创新 有人说，屁股决定脑袋，还有人说，不换屁股换脑袋，更有人说，思路决定出路。思路即思 维方式，是否有创新的培训思维决定当今企业人才培养的关键。如何从海量的大数据中聚焦， 集中到一个点上发力做好培训，达到应有的培训效果。传统的培训思维是什么？有那方面可 以改进、突破甚至颠覆的。比如：是否还需要年度的培训规划，是否还需要长期的员工职业 发展规划，是否还需要长期的建立体系化的岗位课程体系，培训就在手机上搞定是不是可行， 员工不学习或者学习差作为 HR 培训负责人你敢给这类员工奖励吗？等等一系列的思考。只 有现在没有的，或者实施被证明无效的或者效果比较差的，小智认为都应该多问为什么，为 什么，为什么，创新往往来源于喜欢留心观察提出疑问的人。当然，只提出问题肯定是不够 的，需要去实战去试错，企业应该有鼓励思考鼓励试错鼓励创新的环境与氛围。 2、培训形式的创新 1 ）请讲师来企业集中培训 ，就培训形式而言，培训效果应该是最好的，因为可以与讲师面 对面，甚至可以简单的互动一下，现场氛围也比较好。但为什么不太喜欢所谓的名师名家来 企业授课了呢，为什么会导致这样的结果呢？小智说一种现象，大家也许就全明白了。讲师 简介虚的多实的少，感觉不包装一下自己不吹吹牛就对不住自己一样；课程大纲 2 年前啥样 现在还啥样，教学案例不变的大有人在，修改更新教学案例的已经是比较负责任的讲师了； 教学 PPT 大纲我见过的，真正精心设计的很少，更新 PPT 内容的就更少了，感觉把 PPT 做 的漂亮了就觉得自己管理水平有限似的，PPT 越难看显示自己越有水平似的。就讲师内训如 何创新，小智认为各位君多多少少还是有点答案了的。 2 ）E-learning 在线培训，以学习者为中心，提供个性化解决方案，随时随地随需学习。噱 头很好，概念也非常不错。当员工真正开始在线学习的时候，课程不是自己喜欢的，跟岗位 工作好像没有啥关系，学习中有啥问题得不到解决，不学习就这些问题，学完了还是这些问 题，学不学一个样，学习得不到及时的辅导与交流，让员工学习变得很孤独。问题出来了， 如何解决呢，由如何创新呢？小智抛砖引玉引发一下各位君的思考：课程如果找不到或者开 发制作不出与工作岗位@任务息息相关的课程，至少也得是最新最热大家都在关注的话题 及知识点，课程不一定要多花哨，内容质量才是核心，当然如何表现形式更美更好啦。时时 在线众筹直播的辅导、答应、分享是要有的，讲师是否化妆是不是有加分项呢？学员在学习 的过程中是不是可以分享自己的头像表情呢，展示一下自己学习的状态是快乐的还是痛苦的 呢 ，对课程@讲师是否可以匿名评价呢等等。 3 ）移动（PAD、手机）学习 ，趋势之所在，终究有那么一天，人类会告别跟随自己多年的 PC ，就类似于告别当年的台式机一样。习惯了移动办公，移动学习。既